Sur cette page

• Qu’est-ce que le programme Dimensions Canada?
• Quels sont les volets du programme Dimensions?
• Quels sont les groupes privés d’équité qui sont ciblés par le programme Dimensions?
• Qui peut souscrire à la charte?
• Y a-t-il un financement rattaché à la participation au programme de reconnaissance Dimensions ou au fait de souscrire à la charte?
• Comment mon établissement peut-il faire une demande de reconnaissance au titre du programme Dimensions?
• Mon établissement a déjà obtenu une attestation de reconnaissance au titre du programme Dimensions. Que dois-je faire pour présenter une demande à une autre étape?
• Quels sont les avantages pour mon établissement de participer au programme Dimensions Canada?

Le programme Dimensions Canada (ci-après appelé « programme Dimensions ») vise à promouvoir l’excellence en recherche, l’innovation et la créativité dans le milieu postsecondaire au Canada, dans toutes les disciplines, en favorisant l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI). Le programme est le fruit de consultations menées à l’échelle du pays et d’un processus de collaboration avec 17 établissements d’enseignement postsecondaire diversifiés du pays qui visait à l’adapter au contexte canadien. Le programme Dimensions est l’un des grands programmes de promotion de l’EDI dans le milieu postsecondaire, parmi lesquels on trouve les programmes Athena SWAN au Royaume-Uni (page en anglais) et en Irlande (page en anglais), SAGE en Australie (page en anglais) et SEA Change aux États-Unis (page en anglais).

Le programme Dimensions comprend trois volets : une charte de principes; un programme  de reconnaissance, qui vise à reconnaître publiquement les établissements qui tentent d’accroître l’EDI dans leur environnement et dans l’ensemble de l’écosystème de recherche; et finalement un programme de subventions, récemment mis sur pied. Des renseignements sur ce dernier volet seront bientôt communiqués.

Le programme Dimensions vise à contrer les obstacles et la discrimination auxquels sont confrontés les membres des groupes privés d’équité ‒ dont les femmes, les Autochtones (membres des Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes en situation de handicap, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés ainsi que ceux de la communauté 2ELGBTQI+. On encourage les établissements à reconnaître et à cibler tous les autres groupes privés d’équité dans leur communauté, en plus de ceux mentionnés ci-dessus.

Tous les établissements postsecondaires canadiens (universités, hôpitaux de recherche, collèges, écoles polytechniques et cégeps) sont invités à souscrire publiquement à la charte dans le cadre de leur engagement à accroître l’EDI dans leur environnement. La signature de la plus haute dirigeante ou du plus haut dirigeant de l’établissement (par exemple la rectrice ou le recteur ou une personne d’un rang équivalent) est obligatoire pour que l’adhésion à la charte soit officielle. D’autres organismes qui évoluent dans le domaine de la recherche ont également souscrit à la charte.

La participation au programme de reconnaissance Dimensions et l’adhésion à la charte se font sur une base volontaire; aucun financement ne s’y rattache.

Les établissements qui souhaitent présenter une demande de reconnaissance au titre du programme Dimensions doivent d’abord manifester leur intérêt en envoyant une lettre d’intention. Le personnel du programme intégrera ensuite ces établissements dans une cohorte regroupant des établissements engagés dans le processus de demande de reconnaissance. Les établissements au sein d’une même cohorte peuvent mettre en commun leurs connaissances, leurs outils et leurs expériences. Ils recevront aussi l’appui de l’équipe du programme tout au long du processus de demande de reconnaissance.

Les cohortes seront créées en tenant compte des critères suivants : niveau de préparation de l’établissement pour ce qui est de la présentation de la demande; nombre et portée des initiatives d’EDI mises en œuvre; et existence ou absence d’activités de collecte de données. Un équilibre sera également recherché au moment d’établir les cohortes, de sorte que chaque cohorte soit représentative des établissements au pays pour ce qui est de l’emplacement géographique, du type et de la taille.

Les établissements qui ont déjà obtenu une attestation de reconnaissance au titre du programme Dimensions n’ont pas à présenter de lettre d’intention. Ces établissements pourront participer à des discussions suivies avec les cohortes et continuer de bénéficier du soutien de l’équipe du programme. Ils peuvent présenter une demande de reconnaissance à une autre étape lors de la prochaine période de présentation des demandes. Ils devraient communiquer leur intention de le faire à l’équipe du programme, à l’adresse dimensionsedi@nserc-crsng.gc.ca.

L’approche collaborative adoptée dans le cadre du programme Dimensions a mené à l’élaboration de nombreuses ressources utiles en matière d’EDI (notamment la charte Dimensions, le guide du programme, des webinaires et des présentations) pour aider les établissements postsecondaires à éliminer les obstacles systémiques et à contribuer à la mise en place d’une culture au sein de laquelle l’EDI est intégrée à tous les aspects de la recherche.

Le volet du programme visant la reconnaissance est particulièrement utile, car il permet de confirmer l’engagement des établissements à respecter les principes d’EDI; de responsabiliser les établissements pour ce qui est de leurs efforts en matière d’EDI et de reconnaître ces efforts; et de rehausser la réputation des établissements.

Le programme Dimensions contribue également au rayonnement de l’EDI dans les établissements en rassemblant les gens, en les sensibilisant aux questions d’EDI et en déclenchant un changement de culture.