Décisions de financement
Le tableau ci-dessous présente les titulaires d’une subvention des cinq dernières années, par année de présentation des demandes.
Pour connaître les résultats des années antérieures, consultez la
| Année | Chercheur | Titre du projet | Établissement | Partenaire(s) | Domaine | Montant du financement | Type d'appel de proposition |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | Emmanuelle Careau | Au-delà du statu quo : Transformer le parcours universitaire des professeures et professeurs en situation de handicap | Université Laval | Université de Montréal; Université de Sherbrooke; Cégep de Drummondville | Équité, diversité et inclusion; force de travail et emploi; personnes en situation de handicap; accessibilité | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Marc-Antoine Charette | Adapter et déployer des outils EDI pour les cégeps et collèges canadiens : coconstruction interordres pour une transformation systémique | Cégep régional de Lanaudière | Université Laval; Université du Québec à Trois-Rivières; Cégep de St-Jérôme | Équité, diversité et inclusion; accès à l'éducation; ressources et outils; cégeps et collèges | 99800 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Jamie McInnis | Gender Based Analysis Plus formation Packets for Applied Research Settings | Southern Alberta Institute of Technology | Red Deer Polytechnic; | Équité, diversité et inclusion; analyse comparative entre les sexes plus; formation; excellence de la recherche | 80000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Tim Kenyon | EDI-by-Design in the Age of AI: A Co-Created Framework and Decision-Support Tool for Recherche inclusive Planning | Brock University | Université d'Ottawa | Équité, diversité et inclusion; intelligence artificielle; outils d'aide à la prise de décision; recherche inclusive | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Jacqueline Gahagan | EDIA Ambassadors: Expanding EDIA capacity in small and medium-sized post-secondary education institutions through a resource sharing platform in the Atlantic region and nationally. | Mount Saint Vincent University | University of Prince-Edward Island; Université du New-Brunswick; Université Sainte-Anne; Nova Scotia Community College | Équité, diversité et inclusion; plateforme de partage; accessibilité | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | David MaGee | From Scholarship Reconsidered to Scholarship Recognized: Adapting Boyer?s model to integrate EDID into Canadian tenure and promotion processes | Université du New-Brunswick | Cape Breton University; Dalhousie University; Mount Saint Vincent University | Équité, diversité et inclusion; processus de permanence et de promotion; bourses; force de travail et emploi | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Jonathan Newman | Building EDI Accountability Frameworks for Researchers and the Research Ecosystem | Wilfrid Laurier University | University of Winnipeg; Royal Roads University; Université Laval | Équité, diversité et inclusion; écosystème de recherche inclusif; responsabilité | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Penny Pexman | Advancing Accessible Research Practice in Canada: A National Toolkit and formation Framework | Western University | Royal Roads University | Équité, diversité et inclusion; accessibilité; recherche inclusive; formation | 98100 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Vincent Poitout | Former pour une transformation durable des pratiques de recherche fondée sur les principes d?EDI. | Université de Montréal | Université Laval; Toronto Metropolitan University | Équité, diversité et inclusion; recherche inclusive; formation pour la recherche | 99845 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Stephen Reaume | Inclusive Excellence in Action: Mobilizing an EDI formation Framework to Elevate Rising Canadian Researchers | Lambton College | Fanshawe College; Mohawk College | Équité, diversité et inclusion; recherche inclusive; collèges; formation | 100000 | Subventions Dimensions Canada |
| 2025 | Malinda Smith | Building Architecture of Inclusive excellence de la recherche (BAIRE): Leadership, Governance, Responsible Assessment, and Impact in the Canadian Research Ecosystem | University of Calgary | Université d'Ottawa; Southern Alberta Institute of Technology | Équité, diversité et inclusion; évaluation responsable; recherche inclusive; architecture institutionnelle; outils de gouvernance | 100000 | Subventions Dimensions Canada |