Le CRSNG accorde chaque année jusqu’à six bourses Arthur‑B.‑McDonald pour reconnaître les réalisations de chercheuses et chercheurs universitaires canadiens en début de carrière en sciences naturelles ou en génie. Ces bourses aident les titulaires à renforcer leurs capacités en recherche pour leur permettre de devenir des chefs de file dans leur domaine et d’inspirer d’autres personnes. Les bourses Arthur‑B.‑McDonald étaient auparavant connues sous le nom de bourses commémoratives E.W.R. Steacie.

Si vous répondez aux critères d’admissibilité, vous pouvez présenter votre propre candidature en préparant les documents énumérés ci-après, puis en les soumettant à l’examen de votre université pour qu’elle l’ajoute à sa banque de candidatures à examiner. Les documents du dossier de candidature doivent être rédigés dans un langage accessible aux non-spécialistes du domaine visé, car le comité de sélection est multidisciplinaire.

Le dossier de candidature doit comprendre :

1. Une lettre de candidature comportant deux grandes sections :
   • description du dossier de candidature (au plus quatre pages si le texte est rédigé en français et trois pages s’il est rédigé en anglais). Indiquez les raisons pour lesquelles le CRSNG devrait évaluer votre candidature à une bourse McDonald sur la base des critères de sélection établis :
     • réalisations en recherche et retombées;

     • sensibilisation, mentorat et leadership.

       On entend par « sensibilisation » toute activité de communication scientifique qui s’adresse à un public ne faisant pas partie du milieu de la recherche. Ces activités peuvent porter sur des travaux de recherche particuliers (mobilisation des connaissances) ou des sujets généraux en sciences et en génie (promotion de la science). Le public ciblé peut notamment inclure les décideuses et décideurs, les journalistes, le secteur privé, les étudiantes et étudiants de premier cycle, les groupes sous-représentés en sciences naturelles et en génie ou encore le grand public (jeunes ou adultes). La sensibilisation peut renforcer les retombées de la recherche, promouvoir le rôle de la science dans la prise de décisions fondées sur des données probantes, favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion dans l’écosystème de recherche, enrichir la culture scientifique, renforcer l’importance accordée à la science dans la société et lutter contre la désinformation scientifique.

       On entend par « mentorat » une relation officielle ou officieuse entre une personne mentore et une personne mentorée dans le cadre de laquelle la première offre des conseils, un accompagnement et un soutien pour favoriser le développement personnel et professionnel de la seconde. Les sujets abordés peuvent inclure l’apprentissage, l’orientation professionnelle, le réseautage, la rédaction de propositions et de demandes, les collaborations efficaces ou la résolution de conflits interpersonnels. Le mentorat se distingue de la formation, qui est donnée par une superviseure ou un superviseur ou encore une formatrice ou un formateur dans le cadre d’un programme d’enseignement. Il peut aider les personnes mentorées à gagner en confiance, à surmonter des obstacles, à définir et à poursuivre leurs objectifs d’apprentissage et de carrière ainsi qu’à améliorer leur inclusion, en particulier dans le cas des personnes issues de groupes sous-représentés.

   • orientations futures (au plus quatre pages si le texte est rédigé en français et trois pages s’il est rédigé en anglais)
     • vision de la recherche : Expliquez en quoi vos travaux représentent un axe de recherche ou un concept original ou novateur et feront progresser un ou plusieurs domaines de recherche en sciences naturelles ou en génie. S’il y a lieu, indiquez leurs retombées en matière de politiques ou de technologies;
     • recherche proposée : Décrivez les travaux de recherche que vous proposez de mener pendant la période de validité de la bourse. Ces travaux doivent s’inscrire principalement en sciences naturelles ou en génie. La prise en compte de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI) dans le processus de recherche contribue à l’excellence en rendant la recherche plus solide sur le plan éthique, plus rigoureuse, plus facilement reproductible et plus utile. Il est important de prendre en compte l’EDI à chaque étape du processus de recherche – dans la formulation des questions de recherche, la conception de l’étude et le choix de la méthodologie ainsi que dans l’analyse, l’interprétation et la diffusion des résultats, etc. – et d’intégrer ces considérations s’il y a lieu. Pour en savoir plus, consultez les considérations en matière d’équité, de diversité et d’inclusion à chaque étape du processus de recherche et visionnez la vidéo intitulée Renforcer la recherche grâce à la prise en compte des considérations en matière d’équité, de diversité et d’inclusion dans le processus de recherche;
     • formation de personnel hautement qualifié (PHQ) : Décrivez l’approche prévue pour assurer la formation et le mentorat du PHQ et promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion dans le milieu de recherche et de formation;
2. Le Formulaire de renseignements personnels (formulaire 100) du CRSNG (aucune restriction n’est imposée en ce qui concerne le nombre de pages);
   • vous devez remplir la section Contributions les plus importantes à la recherche ou à des applications concrètes, ou aux deux. Dans le cadre du processus d’évaluation du mérite, le CRSNG prend en compte et valorise toute une gamme de contributions à la recherche, à la formation et au mentorat, l’accent étant mis sur la qualité et les retombées de ces contributions (voir les lignes directrices du CRSNG sur l’évaluation des contributions à la recherche, à la formation et au mentorat). Si la recherche, la formation ou le mentorat s’inscrivent dans le cadre d’une vaste collaboration, il est important d’expliquer le rôle que vous jouez dans les réalisations globales issues de la collaboration dans ces domaines;
   • il n’est pas nécessaire de vous limiter à vos contributions des six dernières années. (Remarque : Si la description de vos contributions dépasse cinq pages, vous pouvez joindre des feuilles supplémentaires à votre dossier de candidature);
   • dans la sous-section Retard dans les travaux de recherche, indiquez tous les congés ou retards admissibles (comme un congé parental, un congé de maladie, une réduction des travaux de recherche en raison d’une maladie chronique, d’une maladie mentale ou d’un handicap, un congé pris en raison de responsabilités familiales ou d’une maladie d’un membre de la famille, un congé de deuil, un congé pour des charges administratives extraordinaires ou un retard lié à la COVID-19) qui ont eu des répercussions sur vos travaux de recherche au cours des dix dernières années. Pour ce faire, consultez les lignes directrices concernant l’interruption des activités de recherche, de formation et de mentorat dans le site Web du CRSNG. Vous n’avez pas à donner d’explications ni de détails personnels, par exemple, concernant le problème de santé ou le traitement. Il faut plutôt décrire les répercussions du congé sur les activités de recherche. Veuillez :
     • indiquer la raison du congé admissible (p. ex. congé parental ou retard lié à la COVID-19) et la durée des interruptions;
     • calculer le pourcentage de la réduction du temps consacré aux activités courantes de recherche, de formation et de mentorat pendant les périodes indiquées;
     • noter les répercussions des interruptions sur les activités de recherche et de formation;
   • joignez l’annexe A du formulaire 100 à votre dossier de candidature;
3. La page 1 de la Demande de subvention (formulaire 101). Aucune signature n’est requise dans ce formulaire;

   • Domaines de recherche en technologies sensibles
     Conformément à la Politique sur la recherche en technologies sensibles et sur les affiliations préoccupantes (RTSAP), la personne candidate doit indiquer si les activités de recherche qui seraient subventionnées visent à faire progresser un ou plusieurs des domaines figurant dans la Liste des domaines de recherche en technologies sensibles.

     • la Liste des domaines de recherche en technologies sensibles comprend des technologies à différents stades de développement. La préoccupation principale concerne l’avancement d’un de ces domaines au cours de la recherche;
     • les travaux de recherche qui se fondent uniquement sur une application technologique existante ne sont pas visés par cette politique;
     • les domaines de recherche qui ne font pas partie des sous-catégories de la liste ne sont pas considérés comme des domaines sensibles pour les besoins de cette politique;

     Pour en savoir plus, consultez les Orientations des trois organismes concernant la Politique sur la recherche en technologies sensibles et sur les affiliations préoccupantes.

4. Le Formulaire d’évaluation d’impact (annexe A), au besoin;
5. Le Formulaire de suggestions d’évaluatrices et évaluateurs externes;
   • les évaluatrices et évaluateurs externes ne peuvent exercer aucune fonction au sein de votre établissement et ne doivent pas avoir été, ni être vos professeures ou professeurs ni vos directrices ou directeurs de travaux, ni être des collaboratrices ou collaborateurs ni des collègues avec qui vous travaillez actuellement ou avec qui vous avez déjà travaillé (voir l’Accord sur les conflits d’intérêts et la confidentialité pour les membres des comités d’évaluation, les évaluatrices et évaluateurs externes et les personnes observatrices);
   • le CRSNG vous recommande fortement de suggérer des évaluatrices et évaluateurs d’horizons variés (p. ex. des chercheuses et chercheurs canadiens ou étrangers en début de carrière ou bien établis, des personnes issues de groupes sous-représentés – notamment des femmes – et des chercheuses ou chercheurs du milieu universitaire et d’autres milieux) possédant une expertise dans votre domaine de recherche;
6. Le formulaire Attestation relative à la recherche visant à faire progresser les domaines de recherche en technologies sensibles, s’il y a lieu. Vous devez présenter ce formulaire si vous avez répondu Oui à la question « Les activités de recherche proposées qui seront appuyées par cette subvention visent-elles à faire progresser l’un des domaines de recherche en technologies sensibles figurant dans la liste? », qui est posée dans la Demande de subvention (formulaire 101), soit le troisième document dans la présente liste des documents qui composent le dossier de candidature;
7. Le Formulaire de modalités pour la personne candidate. Vous devez signer ce formulaire et en conserver une copie pour vos dossiers (il ne faut pas utiliser la fonction de signature électronique chiffrée);

Le CRSNG prend des mesures concrètes afin de créer un milieu de la recherche équitable, diversifié et inclusif au Canada, lequel est essentiel à la réalisation de travaux inédits et de qualité exceptionnelle qui génèrent des retombées et qui permettent d’approfondir les connaissances et de résoudre des problèmes locaux, nationaux et mondiaux. C’est sur ce principe que reposent les engagements formulés dans l’Énoncé des trois organismes sur l’équité, la diversité et l’inclusion.

Pour promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion, les établissements doivent s’assurer que le dossier de candidature de toutes les personnes admissibles est soumis à un examen et que ces chercheuses et chercheurs ont la possibilité de présenter leur propre candidature. Le guide des pratiques exemplaires de recrutement, d’embauche et de maintien en poste visant à favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion, publié dans le site Web des Chaires de recherche du Canada, explique comment les établissements peuvent trouver et sélectionner les personnes candidates afin d’atteindre ces objectifs. Dans le formulaire Attestation de l’appui de l’établissement à une candidature à une bourse McDonald (voir les renseignements supplémentaires), la représentante ou le représentant de l’établissement doit résumer le processus qui a été suivi afin de trouver et de sélectionner les personnes candidates et expliquer comment l’établissement a appliqué des pratiques exemplaires en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.

Votre établissement doit obligatoirement remplir le formulaire Attestation de l’appui de l’établissement à une candidature à une bourse McDonald pour attester qu’il appuie votre candidature.

Il doit également confirmer votre admissibilité et expliquer qu’il vous libérera de vos tâches d’enseignement et d’administration pendant la période de validité de votre bourse. Il convient de noter que le comité de sélection n’aura pas accès au formulaire. Chaque établissement peut attester son appui à un maximum de six candidatures.

Le formulaire doit comprendre les renseignements suivants :

• Admissibilité : la date de la nomination à votre premier poste universitaire indépendant, le titre de ce poste et l’établissement où vous l’avez obtenu, la durée totale des retards admissibles dans vos travaux de recherche ainsi que la ou les périodes d’inactivité admissibles depuis que vous avez commencé à occuper ce poste. (Remarque : Le CRSNG prolongera la période d’admissibilité de l’équivalent du double de la durée totale des interruptions admissibles.)
• Libération des tâches d’enseignement et d’administration : description de la façon dont l’établissement vous libérera de ces responsabilités pendant la période de validité de votre bourse.
• Sélection des personnes candidates : description du processus qu’a suivi l’établissement pour trouver et sélectionner l’ensemble des personnes candidates, et non seulement le processus suivi dans votre cas;
  • ce processus doit être conforme aux pratiques exemplaires en matière d’équité, de diversité et d’inclusion;
  • si l’établissement appuie la candidature de plusieurs personnes, il peut fournir la même information pour toutes les personnes candidates;
• Attestation, par les autorités universitaires, que vous êtes admissible à la bourse et que l’établissement appuie votre candidature.

Vos documents doivent respecter les Lignes directrices sur la présentation générale publiées par le CRSNG. Les documents non conformes aux normes de présentation pourraient être refusés ou défavorisés par rapport à ceux qui les respectent. Seuls les documents demandés par le CRSNG seront transmis au comité de sélection.

Les documents de votre dossier de candidature doivent être regroupés en un seul fichier PDF. Veillez à ce que votre PDF reste interactif et ne soit pas chiffré. Présentez votre dossier au CRSNG par voie électronique dans son site de présentation sécurisée des demandes aux programmes de collaborations novatrices et de promotion des sciences.

Les dossiers de candidature doivent parvenir au CRSNG avant 20 h (HE) le jour de la date limite. Toute candidature reçue en retard sera rejetée. Une fois le dossier déposé, il est impossible de le modifier.

En janvier, les personnes candidates recevront un courriel généré automatiquement par le système du CRSNG les invitant à remplir le formulaire de déclaration volontaire. Les données ainsi recueillies fournissent des renseignements sur la diversité de l’ensemble des personnes qui présentent une demande de financement au CRSNG et obtiennent des fonds de ce dernier. Grâce à ces renseignements, le CRSNG peut suivre les progrès réalisés en vue de favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) dans ses programmes, de relever et d’éliminer les obstacles à l’EDI ainsi que de mettre en place de nouvelles mesures qui permettront de créer un milieu de la recherche plus équitable, diversifié et inclusif. Les personnes candidates sont tenues de remplir le formulaire, mais elles peuvent sélectionner l’option « Je préfère ne pas répondre » si elles ne souhaitent pas répondre à l’une ou l’autre des questions. Les données de déclaration volontaire ne seront ni consultées ni utilisées par les évaluatrices et évaluateurs du CRSNG.