CRSNG Possibilités de financement

Possibilité de financement

PromoScience
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  • Guide des subventions
  • Admissibilité
  • Appel de demandes
  • Lignes directrices sur la présentation générale
  • Critères de sélection
  • Exemple de budget
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Le Programme PromoScience du CRSNG offre une aide financière à des organismes qui donnent l’occasion aux jeunes Canadiens d’en apprendre davantage sur les sciences et le génie (y compris les mathématiques et la technologie). Les fonds que demandent les organismes s’échelonnent sur une période pouvant aller jusqu’à trois ans à la fois.

Le Programme PromoScience appuie les occasions d’apprentissage pratique à l’intention des jeunes ainsi que du personnel enseignant et des animatrices et animateurs de programmes ou d’activités.

Les subventions peuvent servir soit à améliorer le contenu ou la prestation d’un programme, soit à offrir de nouveaux programmes ou de nouvelles activités. Les organismes peuvent aussi s’en servir pour couvrir les coûts opérationnels comme les salaires (sauf celui des personnes candidates), les déplacements, les frais de poste, les fournitures et les matériaux liés à des activités de promotion des sciences et du génie.

À noter que les subventions ne peuvent pas servir à appuyer des travaux de recherche. Vous trouverez des renseignements détaillés sur l’admissibilité des dépenses à la section Utilisation des subventions du Guide des subventions du Programme PromoScience. L’information présentée dans le guide peut changer sans préavis.

Toutes les demandes admissibles font l’objet d’une évaluation par les pairs par les Comités d’évaluation des Subventions PromoScience. Les membres du comité œuvrent dans le milieu de la promotion et de l’éducation dans le domaine des sciences et du génie et ils sont choisis en fonction de leur expérience et de leurs connaissances spécialisées. Il incombe aux membres du comité de protéger la confidentialité des demandes et du processus d’évaluation. Ils doivent également signaler tout conflit d’intérêts réel, potentiel ou apparent. Tous les membres doivent signer une entente de confidentialité.

Le personnel du CRSNG s’assurera que les demandes retenues sont conformes aux politiques et aux lignes directrices du CRSNG.

Les organismes lauréats pourraient devoir présenter des rapports d’étape. Les rapports finaux sont obligatoires. Ils recevront un résumé des exigences relatives à la rédaction des rapports ainsi que l’avis d’octroi.

Guide des subventionsAdministration financière et utilisation des subventions

Le Programme PromoScience se fonde sur les lignes directrices générales fournies dans le Guide d’administration financière des trois organismes. Les titulaires d’une subvention trouveront ci-après des renseignements sur les règles s’appliquant à l’utilisation des subventions PromoScience.

  • Responsabilités et obligation de rendre compte
  • Financement annuel des subventions
  • Utilisation des subventions
  • Rapports et pièces justificatives
  • Questions administratives
  • Annexe 1 : Définitions
  • Annexe 2 : Formulaires
Responsabilités et obligation de rendre compteObligation envers les contribuables

Les fonds du CRSNG proviennent de crédits parlementaires. Par conséquent, le CRSNG a la responsabilité envers le Parlement et les Canadiens de s’assurer que les fonds publics qui lui sont confiés sont administrés de façon judicieuse.

Pour ce faire, les fonds du CRSNG doivent être utilisés de façon efficace et économique, au mieux des intérêts des organismes qui reçoivent une subvention.

Rôles et responsabilités

Les subventions du CRSNG sont administrées par trois partenaires : le candidat principal, l’organisme et le CRSNG. Consultez l’Entente sur l’administration des subventions et des bourses des organismes par les établissements de recherche (le cas échéant) qui traite de l’administration des fonds accordés.

Le CRSNG définit les conditions régissant l’utilisation des fonds de subvention, contrôle l’utilisation des subventions et interprète ses règlements et ses exigences pour les organismes et le candidat principal.

Les subventions sont octroyées à des organismes qui font la promotion des sciences et du génie auprès des jeunes Canadiens et sont gérées par l’intermédiaire de la structure administrative de l’organisme. Le candidat principal approuve les dépenses conformément aux exigences du CRSNG (telles qu’elles sont décrites dans le présent guide ou précisées à titre de modalités d’une subvention) et aux politiques de l’organisme. Personne ne peut engager ou autoriser des dépenses imputées à un compte de subvention du CRSNG sans la permission du candidat principal, dont le pouvoir a été délégué.

Chaque organisme établit les procédures, les systèmes et les contrôles nécessaires afin d’assurer le respect des politiques du CRSNG et de se conformer à ses exigences. Les procédures relatives à l’administration, aux ressources humaines et à la comptabilité doivent être conformes aux normes, aux pratiques et aux politiques de l’organisme.

Chaque organisme qui reçoit des fonds du CRSNG doit s’assurer que le programme visé par une subvention du Programme PromoScience satisfait aux exigences en matière d’attestation relatives aux activités, le cas échéant, qui peuvent avoir des effets environnementaux négatifs. Pour en savoir plus, consultez les Lignes directrices du CRSNG sur l’évaluation d’impact.

Orientation des activités

Si un organisme reçoit seulement une partie des fonds demandés dans sa proposition initiale, il peut modifier la portée des activités proposées selon le financement accordé. Toutefois, les activités modifiées doivent tout de même viser les objectifs énoncés dans la proposition initiale. De plus, les activités peuvent être modifiées seulement si le Comité de sélection n’a pas recommandé d’affecter les fonds à un aspect particulier de la proposition (ces renseignements figureraient dans la lettre de notification de décision). Tout changement apporté doit être consigné dans le rapport d’étape présenté en fin d’exercice (le cas échéant) ainsi que dans le rapport final.

Tout changement important quant aux activités ou aux programmes visés par la subvention du CRSNG doit avoir fait l’objet d’une discussion avec l’administrateur du programme et être approuvé par le CRSNG. Le CRSNG se réserve le droit d’exiger la révision du budget. En outre, dans le cas d’écarts importants dans le budget (écart supérieur à 20 % d’un poste budgétaire), il faut obtenir au préalable l’approbation par courriel de l’administrateur du programme.

Surveillance financière des comptes

Des représentants du CRSNG effectuent des examens périodiques du cadre de contrôle de la gestion de l’organisme pour :

  • évaluer l’efficacité des politiques, des systèmes et des mesures de contrôle internes utilisés par l’organisme;
  • s’assurer que les fonds sont utilisés conformément aux exigences des trois organismes subventionnaires;
  • diffuser de l’information sur les lignes directrices et les attentes relatives à l’amélioration continue de la gestion des fonds.
Non-respect

Les titulaires sont tenus d’utiliser les subventions ou les bourses conformément aux politiques du CRSNG, y compris le Guide des subventions du Programme PromoScience, ainsi que de fournir de l’information véridique, complète et exacte au sujet de la documentation liée aux dépenses imputées aux comptes d’une subvention ou d’une bourse.

Utiliser les fonds de la subvention ou de la bourse à des fins qui ne sont pas conformes aux politiques du CRSNG, détourner les fonds d’une subvention ou d’une bourse, ne pas respecter les politiques financières du CRSNG, à savoir le Guide des subventions du Programme PromoScience, ou donner de l’information incomplète, inexacte ou fausse au sujet de la documentation liée aux dépenses imputées aux comptes d’une subvention ou d’une bourse constituent une violation des politiques du CRSNG.

Dans les cas d’allégation de non-respect des dispositions du Guide des subventions du Programme PromoScience ou de la rubrique Signatures de l’Appel de demandes, la section 6.1 du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche s’applique et est adaptée, au besoin, au Programme PromoScience.

Les cas de mauvaise gestion financière, de fraude ou autre activité criminelle sont transférés aux autorités judiciaires compétentes, conformément à la Directive sur les pertes de fonds et de biens du Conseil du Trésor.

Mention du CRSNG

On s’attend à ce que les organismes mentionnent l’appui reçu du CRSNG dans chaque communication, annonce publicitaire et communiqué ainsi qu’à l’occasion de tout évènement public. En outre, le CRSNG est tenu, en application de la partie VII de la Loi sur les langues officielles, de prendre des mesures favorables à la promotion de l’usage du français et de l’anglais dans la société canadienne. C’est pourquoi nous vous demandons, chaque fois que l’occasion le permet, de faire mention dans les deux langues officielles de l’appui financier que vous avez reçu du CRSNG, que ce soit dans vos communications orales ou écrites. Vous trouverez un modèle de texte et des renseignements supplémentaires à la page Mention et logos du CRSNG.

Financement annuel des subventionsNouvelles subventions

Le CRSNG envoie aux organismes et aux responsables des finances concernes une lettre d’avis d’octroi de subvention dans laquelle il s’engage à appuyer financièrement l’organisme pendant un an et précise les versements annuels ultérieurs, s’il y a lieu.

Paiement des subventions

Les fonds de subvention sont envoyés directement au service des finances de l’organisme. L’organisme ne peut verser des fonds au compte du candidat principal que lorsque toutes les exigences relatives aux attestations et toute autre exigence ont été respectées.

Aucuns fonds de subvention ne seront versés par le CRSNG si toutes les conditions de paiement n’ont pas été respectées (par exemple, la confirmation de réception des rapports d’activité et d’évaluation environnementale).

Habituellement, les versements des subventions PromoScience sont effectués en janvier.

Versements ultérieurs

Tous les versements ultérieurs dépendent des crédits parlementaires accordés, et il se peut que des modalités s’appliquent. En outre, le CRSNG se réserve le droit de reporter ou de suspendre les versements ultérieurs si les crédits parlementaires sont réduits ou annulés ou si le besoin de fonds n’est pas dument justifié.

Dans certains cas, le CRSNG doit recevoir un rapport d’étape de l’organisme et l’approuver avant de lui envoyer un paiement pour la deuxième ou la troisième année de la subvention. Cette exigence est habituellement mentionnée dans la lettre d’octroi.

Dépassement de crédit

Le CRSNG n’acceptera aucune responsabilité à l’égard d’engagements financiers d’organismes qui dépassent les fonds de leur compte pour une année financière antérieure ou en cours. Ces responsabilités incombent à l’organisme.

Prolongation de la période d’utilisation des fonds au-delà de la durée de la subvention

Les subventions du Programme PromoScience sont accordées pour une période variant d’un an à trois ans commençant l’année suivant le concours de subventions, une année correspondant à la période comprise entre le 1er janvier et le 31 décembre. Les organismes ne sont pas autorisés à prendre de nouveaux engagements se prolongeant au-delà de la fin de la subvention. Si, au terme de la période de validité d’une subvention, un organisme dispose de fonds non dépensés, il doit alors présenter une demande par écrit à l’administrateur du Programme PromoScience avant la date d’expiration de la subvention en indiquant le solde du compte de subvention et en indiquant la façon dont les fonds restants seront dépensés, les raisons pour lesquelles la prolongation est nécessaire et quand il prévoit achever ses activités.

Un organisme ne peut être titulaire de deux subventions pour la même activité. L’octroi d’une prolongation influe sur l’admissibilité au prochain concours.

On n’examinera aucune demande de prolongation si l’organisme qui a reçu les fonds n’a pas présenté de formulaire 300 pour chaque période de la subvention, qui se termine le 31 mars.

Utilisation des subventionsÉquité, diversité et inclusion dans l’utilisation des subventions

Les organismes qui reçoivent des fonds des organismes subventionnaires doivent reconnaitre l’importance de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI) dans leurs politiques et leurs pratiques.

Les titulaires d’une subvention doivent harmoniser leurs activités avec les politiques en matière d’EDI de leur organisme ou de l’établissement administrateur.

Principes généraux

Le candidat principal ne doit détenir aucun intérêt financier ou personnel, direct ou indirect, dans les transactions imputables à une subvention du CRSNG.

Les fonds du Programme PromoScience doivent aider à couvrir les frais directs des programmes ou des activités de l’organisme pour lesquels ils ont été accordés, et les avantages suscités devraient être directement liés à la subvention. De son côté, l’organisme doit assumer les couts indirects ou frais généraux, tels que les couts des installations et des services de base, les dépenses liées à l'achat et à la réparation du matériel de bureau, les frais d’administration, les primes d’assurance pour l’appareillage et les véhicules, de même que les frais liés aux appareils de communication de base comme les téléphones et les télécopieurs. Les couts indirects ou frais généraux correspondent aux dépenses courantes liées au fonctionnement d’un organisme, mais ils ne peuvent être associés aux couts directs de la subvention ou bourse pour laquelle les fonds ont été accordés.

Les fonds doivent être utilisés d’une manière efficace et économique, et les dépenses doivent être essentielles à la prestation des activités ou des programmes visés par la subvention.

Le CRSNG compte sur les politiques des organismes concernant l'intégrité et les conflits d'intérêts pour assurer l'utilisation des fonds publics selon les exigences en matière de responsabilité et d'imputabilité. L'organisme a le droit et la responsabilité de refuser d'approuver une dépense proposée par le candidat principal qui n'est pas conforme aux exigences du CRSNG ou aux politiques de l'organisme.

Les organismes qui désirent utiliser leurs fonds d’une manière qui n’est pas décrite de façon explicite dans les lignes directrices ou les exigences du CRSNG doivent communiquer au préalable avec la Division des finances et de l’administration des octrois du CRSNG par courriel à utilisationdessubventions@nserc-crsng.gc.ca.

Étant donné qu’il n’est pas possible d’établir des lignes directrices ou des règlements pour tout genre de transaction touchant les fonds du CRSNG, il incombe aux organismes de faire preuve d’un jugement éclairé en tout temps.

En l’absence d’une politique explicite du CRSNG, la politique de l’organisme s’applique, par exemple, en ce qui a trait aux taux quotidiens pour les déplacements. Cependant, lorsqu’une politique du CRSNG et une politique de l’organisme coexistent, la politique du CRSNG doit également être respectée.

Dépenses admissibles

Les lignes directrices suivantes ont été établies pour aider les organismes dans leur interprétation de ce qui constitue une utilisation acceptable des fonds publics. À noter que la liste d’exemples n’est pas exhaustive.

Rémunération pour la prestation du programme

  • Les salaires1 associés directement à la prestation du programme, de même que les avantages sociaux non discrétionnaires2 afférents prévus par les gouvernements fédéral et provincial ainsi que par l’organisme, se rapportant aux employés de l’organisme et à d’autres membres du personnel (c.-à-d. les étudiants, les techniciens);
  • Les salaires pour le travail de bureau associé directement à la prestation du programme;
  • Les honoraires des experts-conseils;
  • Les honoraires des conférenciers;
  • Les honoraires des ainés, des gardiens du savoir et d’autres personnes autochtones qui aident à la prestation du programme.

à l’exception des éléments suivants :

  • Le salaire du candidat principal;
  • Les frais d’administration (ou de gestion);
  • Les indemnités de départ discrétionnaires ou forfaitaires;
  • Les salaires ou les allocations versés aux jeunes participant au programme ou à l’activité.

Frais de déplacement et de séjour

  • Les frais de déplacement et de séjour (repas et hébergement) comprennent les menues dépenses raisonnables engagées par le personnel de l’organisme aux fins de la prestation et de la promotion des programmes;
  • Les frais de déplacement et de séjour des participants aux programmes ou aux activités;
  • Les frais de voyage aérien correspondant au tarif le plus économique et ne devant pas être supérieurs au plein tarif de classe économique;
  • Les frais de garde de personnes à charge le soir et la fin de semaine;
  • Les primes d'assurance-annulation de voyage et les frais de réservation des sièges;
  • L’assurance-maladie de voyage des membres du personnel de l’organisme, si de tels avantages ne leur sont pas offerts par leur organisme ou d’autres sources.

à l’exception des éléments suivants :

  • Les frais de déplacement entre la résidence et le lieu de travail ou entre deux lieux de travail du candidat principal ou du personnel de l'organisme;
  • Le cout des billets d’avion achetés avec des points d’un programme personnel pour grands voyageurs.

Appareillage, fournitures et communications

  • L'appareillage et les fournitures directement liés à la prestation du programme;
  • La garantie prolongée des appareils applicable durant la période de validité de la subvention;
  • Les frais d'entretien et de fonctionnement des appareils et des véhicules engagés durant la période de validité de la subvention;
  • Les frais liés aux ordinateurs, aux tablettes, aux modems, aux nouvelles technologies, aux logiciels spécialisés et à d'autres pièces de matériel informatique nécessaires à la prestation du programme qui n'est habituellement pas fourni par l'organisme, sous réserve d'une justification appropriée;
  • Les frais mensuels d'utilisation du réseau Internet, seulement lorsque le service est requis pour les besoins de la prestation du programme et qu'il n'est habituellement pas fourni gratuitement par l'organisme;
  • Les frais liés aux téléphones cellulaires, aux téléphones intelligents ou à d’autres appareils électroniques, si ceux-ci sont nécessaires à la prestation du programme ou à la sécurité du personnel, sous réserve d’une justification adéquate dans laquelle le besoin pour le programme appuyé par la subvention est clairement défini;
  • Le cout du forfait mensuel pour les appareils électroniques utilisés aux fins de la prestation du programme ou pour la sécurité du personnel uniquement.

à l’exception des éléments suivants :

  • Les accessoires de bureau (trombones, stylos, chemises, blocs-notes, reliures à anneaux, agendas, corbeilles à papier, etc.);
  • Les frais mensuels de location ou de raccordement de téléphones;
  • Les frais de raccordement ou d’installation de lignes (téléphoniques ou autres);
  • Les frais liés au service de messagerie vocale;
  • Les frais liés à la location ou à l’achat de téléphones cellulaires et d’assistants numériques personnels (BlackBerryMD, PalmMD Pilot, Pocket PC, etc.), y compris le cout des plans de service et les frais d’appels interurbains ou locaux;
  • Les primes d’assurance pour l’appareillage et les véhicules;
  • Les frais de construction, de rénovation ou de location de bureaux ou d’installations auxiliaires;
  • Les frais liés à la connexion Internet à domicile.

Diffusion

  • Les frais de publicité et de distribution;
  • Les frais de production des documents;
  • Les frais d’élaboration de renseignements offerts par l’entremise d’un site Web, ce qui comprend les frais de maintenance du site;
  • Les frais de publication d’articles, y compris les frais pour assurer l’accès libre aux résultats (p. ex., les couts de publication dans une revue à accès libre ou les couts engagés pour permettre le libre accès à un article);
  • Les frais de traduction associés aux activités appuyées par le Programme PromoScience;
  • Les frais liés à la tenue d’un atelier ou d’un séminaire dont les activités se rapportent directement à la promotion des sciences et du génie (ce qui comprend le cout des boissons non alcoolisées ou du repas).

Divers

  • Les couts des prix décernés à l’issue d’un processus transparent et équitable et directement liés à l’activité appuyée par le Programme PromoScience;
  • Les couts de formation professionnelle ou de perfectionnement du personnel en vue de la prestation des programmes;
  • Les frais liés à l’achat de livres, de fournitures de bureau et de services d’information;
  • Les frais de représentation (cout des boissons non alcoolisées ou du repas) à des fins de réseautage et de prestation du programme;
  • Les cadeaux lorsqu’ils sont approuvés par un comité d’éthique de la recherche;
  • Les frais d’adhésion à des associations professionnelles si l’adhésion a une incidence positive directe sur les activités appuyées par le Programme PromoScience durant la période de validité de la subvention;
  • Les frais liés à l’évaluation des programmes; les frais ne doivent pas dépasser 20 % du versement annuel de la subvention.

à l’exception des éléments suivants :

  • Les frais liés à l’alcool;
  • Les frais de prestation de services de base, tels que le chauffage, l’éclairage, l’eau, les appareils de pression sous vide et les services d’entretien;
  • Les primes d’assurance pour les immeubles et l’appareillage;
  • Les frais de stationnement mensuels pour les véhicules, à moins que la prestation des programmes ne l’exige expressément;
  • Les frais liés aux activités de recherche;
  • Les frais liés à l’embauche d’enseignants suppléants;
  • Les frais liés à la formation professionnelle ou au perfectionnement, comme le cout de cours en informatique et de cours d’apprentissage linguistique;
  • Les bourses d’études postsecondaires.
Rapports et pièces justificativesRapports d’activité

Les exigences en matière de rapports d’activité pour les subventions du Programme PromoScience sont énoncées dans la notification de décision envoyée à tous les nouveaux titulaires d’une subvention après chaque concours. Le paiement des versements ultérieurs ou des subventions ultérieures pourrait être conditionnel à la réception des rapports d’activité satisfaisants. Des rappels et des mises à jour concernant les exigences en matière de rapports seront envoyés aux organismes par courriel au moins trois mois avant la date de remise des rapports.

Rapports financiers

Les organismes sont tenus de présenter au CRSNG un état des dépenses annuel, signé par le responsable des finances désigné de l’organisme, relativement à chaque subvention pour l’exercice prenant fin le 31 mars de chaque année en utilisant le formulaire 300, Subventions de recherche – État des dépenses. Ils doivent envoyer le formulaire au plus tard le 30 juin de chaque année à la Division des finances et de l’administration des octrois à l’adresse reconciliation-grf-ggsf@nserc-crsng.gc.ca.

  • Remarque : La période de validité de la subvention de PromoScience est de janvier à décembre. Par conséquent, le premier formulaire 300 présenté fera état des dépenses effectuées au cours d’une période de trois mois (de janvier à mars);
  • Les organismes peuvent être tenus de présenter au CRSNG d’autres rapports financiers au besoin.
Pièces justificatives

Pour chaque subvention, l’organisme ou le candidat principal doit maintenir des dossiers complets et précis sur l’utilisation du financement du CRSNG, y compris des pistes de vérification vérifiables, ainsi que des documents d’appui complets pour chaque opération, et ce, pendant une période d’au moins sept ans.

Il incombe au candidat principal d'autoriser les dépenses imputées à son compte de subvention de PromoScience conformément aux exigences et aux modalités des subventions du CRSNG et aux politiques de l'organisme. Aucune autre partie ne peut engager ni autoriser des dépenses imputées à un compte de subventions de PromoScience sans que le candidat principal ait autorisé une telle dépense par écrit. Toutes les demandes doivent porter la signature du candidat principal ou de son délégué. Les signatures permettent de confirmer :

  • que toutes les dépenses figurant sur la demande ont servi aux fins pour lesquelles la subvention a été accordée;
  • que toutes les dépenses figurant sur la demande sont des dépenses admissibles;
  • que tous les biens ou les services ont été reçus;
  • que les montants compris n'ont pas fait l'objet d'une demande de remboursement auprès d'autres sources;
  • que les remboursements de dépenses reçus d'autres sources ou établissements doivent être divulgués à l'établissement responsable.

Le candidat principal doit être en mesure de fournir des documents d'appui pour toutes les dépenses imputées à son compte de subvention, notamment les documents relatifs aux dépenses liées à ce qui suit :

  • les salaires versés au personnel :
  • les registres signés relatifs au personnel rémunéré à même les subventions, y compris le nom des personnes, les catégories et les niveaux de rémunération;
  • la durée de l’appui accordé à chaque membre du personnel;
  • les renseignements sur les avantages sociaux accordés et les calculs appropriés;
  • les appareils et les fournitures :
  • les factures des fournisseurs comportant des renseignements sur les achats;
  • le prix d’achat;
  • les allocations pour frais et les frais partagés :
  • les documents indiquant le montant exact des dépenses imputées;
  • la méthode de calcul ou d’attribution;
  • l’autorisation du titulaire en ce qui concerne les frais imputés;
  • la représentation à des fins de réseautage et pour des activités liées à la promotion des sciences, les documents sont contresignés par le directeur de département ou le doyen si la demande de remboursement provient du candidat principal :
  • les documents indiquant la date de l’activité;
  • le nombre de participants;
  • l’objectif de l’activité.

Les personnes qui présentent une demande de remboursement pour des frais de déplacement tirés à même une subvention doivent remplir une demande distincte pour chaque voyage. Les demandes de remboursement de frais de déplacement doivent aussi être conformes aux politiques et procédures normalisées sur les déplacements de l'organisme du titulaire. Dans le cas des demandeurs autres que le titulaire, il y a lieu de préciser l'affiliation avec l'organisme du titulaire. Si les déplacements ont été effectués par un étudiant, la demande de remboursement des frais de déplacement doit être signée par le titulaire. Si les déplacements ont été effectués par le titulaire, la demande de remboursement doit être contresignée par le directeur de recherche ou le directeur du département pour confirmer la pertinence du déplacement relativement à la subvention.

La demande de remboursement de frais de déplacement doit comprendre les renseignements suivants :

  • l’objectif du voyage;
  • les dates et les destinations (personnes ou lieux visités);
  • la documentation d’appui officielle (p. ex., prospectus ou programme précisant les dates des conférences ou des ateliers);
  • des détails sur les demandes de remboursement quotidiennes des dépenses reliées à ces visites;
  • des précisions sur tout véhicule utilisé;
  • les reçus, p. ex., les factures d’hôtel, les contrats de location de véhicules (les bordereaux de cartes de crédit ou les messages de confirmation de réservations ne sont pas des reçus valides);
  • les reçus des billets d’avion et les cartes d’embarquement (si disponibles) ou toute autre preuve à l’appui des frais de déplacement pour lesquels on demande le remboursement (p. ex., une déclaration écrite du titulaire de la subvention).
Questions administrativesPropriété des biens achetés avec des fonds du Programme PromoScience

L’appareillage et le matériel achetés avec des fonds d’une subvention de PromoScience sont la propriété de l’organisme et non pas du candidat principal, à moins que le CRSNG n’en convienne autrement par écrit, ou que cette pratique soit contraire à une exigence établie par la loi. À titre de dépositaire, l’organisme doit s’assurer que l’appareillage sert à promouvoir la science et le génie.

Le CRSNG s’attend à ce que l’appareillage soit mis à la disposition d’autres organismes qui font la promotion des sciences lorsque l’organisme titulaire d’une subvention du Programme PromoScience ne l’utilise pas. Des frais peuvent être facturés à ces utilisateurs afin que les couts directs engagés soient recouvrés.

Si de l’appareillage acheté avec des fonds du CRSNG est ultérieurement vendu, les recettes de la vente appartiennent à l’organisme, mais devraient être utilisées aux fins de promotion.

Afin de connaitre les responsabilités de l’organisme à l’égard du matériel et des installations, consultez la section 4.7, Propriété du matériel et des installations de l’Entente sur l'administration des subventions et des bourses des organismes par les établissements de recherche (s’il y a lieu).

Transferts

Les subventions du Programme PromoScience sont accordées aux organismes, non aux candidats principaux. Le CRSNG doit être avisé immédiatement de tout changement dans l’administration de la subvention. Les subventions de PromoScience ne sont pas transférables d’un organisme à l’autre. Les fonds des subventions de PromoScience ne peuvent pas non plus être transférés d’une subvention de PromoScience à l’autre.

Cessation d'une subvention

Lorsqu'un organisme cesse d'exister ou est dans l'impossibilité de poursuivre les activités pour lesquelles la subvention avait été accordée, le candidat principal doit informer immédiatement la Division des finances et de l'administration des octrois du CRSNG et fournir les documents suivants :

  • un état des dépenses de l’organisme à la date fixée par le CRSNG;
  • une liste détaillée des engagements pris par l’organisme avant que la subvention prenne fin.

L’organisme ne peut prendre de nouveaux engagements ou autoriser des dépenses au compte de la subvention après la date de clôture ou après la date déterminée par le CRSNG.

Le CRSNG peut approuver le paiement des engagements en cours ou l’élimination graduelle des dépenses à partir du solde de la subvention.

Toute période permise pour mettre fin graduellement à la subvention sera déterminée par le CRSNG. Une telle période est en moyenne de trois à six mois.

Lorsque le CRSNG met fin à une subvention du Programme PromoScience, l’organisme en sera prévenu par l’administrateur du Programme PromoScience ou par un agent des finances.

Report de versements

La politique gouvernementale interdit au CRSNG d’effectuer des versements de subventions pour des besoins à venir et autorise uniquement le CRSNG à accorder des fonds d’un montant correspondant au budget de trésorerie nécessaire à la réalisation du programme. De plus, l’organisme titulaire d’une subvention de PromoScience devrait demander au CRSNG, au moyen du formulaire de demande de modification d’une subvention, de reporter le versement prévu pour le prochain exercice s’il a accumulé des fonds dans son compte de subvention et juge que le versement ne sera pas nécessaire au cours de l’exercice.

Le report du versement d’une subvention a pour conséquence de permettre à l’organisme titulaire de réorganiser ses activités et de repousser d’un an ou deux ans la date de renouvèlement de la subvention ou la date de présentation d’une nouvelle demande. Le total de toutes les périodes de report ne peut pas excéder deux ans. La date de fin initiale de la subvention est modifiée en conséquence.

Le report d’un versement n’a aucune incidence négative sur l’examen de la prochaine demande de subvention qui sera présentée par l’organisme. Au contraire, cela montre plutôt que l’organisme titulaire administre bien les fonds qui lui sont accordés et permet au CRSNG d’appuyer d’autres organismes qui, autrement, n’auraient peut-être pas bénéficié d’un appui.

Le CRSNG pourrait reporter ou retenir le prochain versement d’une subvention s’il estime que l’accumulation de fonds dans le compte de subvention de l’organisme n’a pas été bien justifiée et que le besoin de fonds n’a pas été démontré.

Fonds non dépensés

Toutes les subventions versées sont réputées comme ayant un détenteur primaire (le candidat principal) dont le nom figure sur l’avis de subvention.

Toutes les subventions qui n’ont pas été prolongées ou auxquelles on a mis fin peuvent contenir des fonds non dépensés attribués dans les années antérieures ou accordés au cours de l’exercice en cours, ou ces deux possibilités. Dans les cas où aucun futur versement n’est prévu, le CRSNG demandera un remboursement des fonds de l’exercice en cours qui ne seront pas nécessaires aux fins pour lesquelles ces fonds ont été accordés.

Annexe 1 : Définitions

Les définitions ci-après visent à faciliter la compréhension du présent guide.

Allocation

Aide financière accordée à la personne titulaire d’une bourse de formation ou fournie par la personne titulaire de la subvention à une ou un stagiaire. Le but est d’apporter un soutien à la ou au bénéficiaire pendant qu’elle ou il travaille à son mémoire ou à sa thèse de recherche ou qu’elle ou il acquiert de l’expérience en recherche.

Avantages sociaux

Ensemble des avantages liés à l’emploi qui sont prévus par la loi (notamment le Régime de pensions du Canada et l’assurance-emploi) ou par les politiques d’emploi ou les conventions collectives de l’établissement administrateur (notamment l’assurance maladie et l’assurance dentaire).

Candidat principal

Chercheur principal qui présente la demande. Dirige les travaux et les activités de recherche proposés et est responsable des questions financières et administratives qui touchent la demande ainsi que la subvention.

Honoraires de consultation

Rémunération de services fournis par un tiers (qui n’est pas une employée ou un employé).

Organisme

L’un ou l’autre des organismes suivants : le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) ou les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC).

Salaire

Rémunération du travail accompli par des individus, qui constitue des couts directs de la recherche pour laquelle les fonds ont été attribués, en accord avec les contrats de travail ou les conventions collectives, s’il y a lieu.

Services

Travaux utiles qui ne produisent aucun bien matériel.

Solde résiduel

Fonds non dépensés dans le compte de la subvention après le paiement de tous les engagements et de toutes les dépenses admissibles en cours jusqu’à la date de fin de la période de validité de la subvention.

Subvention

Type de financement attribué par un organisme à l’appui des couts directs de la recherche et d’activités connexes.

Titulaire de la subvention

Personne ou groupe qui détient une subvention ou chercheur principal.

Annexe 2 : Formulaires
  • Formulaire de modification d'une subvention
  • Subventions de recherche – État des dépenses (formulaire 300)
Admissibilité

Le Programme PromoScience encourage un large éventail d’organismes à aider les jeunes de l’élémentaire et du secondaire au Canada (qui comprend aussi la première année d’études collégiales au Québec) ainsi que le personnel enseignant et les animatrices et animateurs de programmes ou d’activités à acquérir des compétences en sciences et en génie et à stimuler leur intérêt pour ces domaines. Les organismes qui encouragent les étudiantes et étudiants autochtones de premier cycle à entreprendre des études supérieures en sciences naturelles et en génie (SNG) sont aussi admissibles.

Les subventions PromoScience appuient les organismes :

  • qui effectuent des démarches auprès des jeunes Canadiennes et Canadiens pour éveiller leur intérêt à l’égard des sciences et du génie;
  • qui motivent les jeunes à étudier en sciences et en génie et à faire carrière dans ces domaines;
  • qui donnent aux jeunes des occasions d’apprentissage pratique et interactif en sciences.

Les organismes appuyés par le Programme PromoScience comprennent les organismes :

  • qui ciblent des groupes sous-représentés dans les SNG;
  • qui donnent de la formation et offrent des ressources au personnel enseignant et aux animatrices et animateurs de programmes ou d’activités dans les domaines des sciences, des mathématiques et de la technologie.
  • Votre organisme est-il admissible?
  • Quelles activités sont admissibles?
  • Titulaires actuels d’une subvention
  • Financement multiple
  • Membres d’organismes-cadres
  • Renseignements au sujet de l’admissibilité
Votre organisme est-il admissible?

Pour être admissible, votre organisme doit :

  • être établi au Canada, être un organisme sans but lucratif enregistré, être un établissement d’enseignement postsecondaire ou être un musée ou un centre des sciences non fédéral;
  • démontrer qu'il offre des programmes permanents visant à promouvoir les SNG auprès des jeunes Canadiennes et Canadiens.

Voici quelques exemples d’organismes qui ne sont pas admissibles :

  • les ministères et les organismes fédéraux;
  • les musées fédéraux et les « amis des musées fédéraux »;
  • les ministères des gouvernements provinciaux et territoriaux et les services des administrations régionales et municipales;
  • les organismes qui offrent des activités dans le cadre d’un projet ponctuel;
  • les écoles élémentaires et secondaires, et les conseils et commissions scolaires.
Quelles activités sont admissibles?

Un très large éventail d’activités de promotion des SNG sont admissibles à une subvention PromoScience. Les points suivants répondent à des questions d’ordre général au sujet de l’admissibilité.

Programmes permanents

Les activités doivent être menées d’une manière continuelle d’une année à l’autre. Les activités uniques portant sur un projet particulier ne sont pas admissibles.

Programmes destinés aux jeunes

Les activités et le contenu des programmes proposés doivent être conçus pour les jeunes de l’élémentaire et du secondaire au Canada (qui comprend aussi la première année d’études collégiales au Québec) ou pour le personnel enseignant et les animatrices et animateurs de programmes ou d’activités. Les activités et le contenu qui visent particulièrement à encourager les étudiantes et étudiants autochtones de premier cycle à entreprendre des études supérieures en SNG sont aussi admissibles. Le CRSNG encourage les organismes candidats à proposer des programmes destinés aux jeunes et à leur famille. Il n’appuie pas les activités qui s’adressent aux enfants d’âge préscolaire, aux étudiantes et étudiants de niveau postsecondaire en général ou au grand public.

Programmes destinés au personnel enseignant et aux animatrices et animateurs de programmes ou d’activités

Le Programme PromoScience appuie l’élaboration de ressources et d’outils destinés au personnel enseignant et aux animatrices et animateurs de programmes ou d’activités qui leur permettent de bien enseigner les sciences ainsi que les activités de perfectionnement professionnel destinées à ces mêmes personnes qui leur permettent d’améliorer leurs connaissances et leurs compétences pour enseigner les sciences aux jeunes et leur transmettre leur enthousiasme pour les sciences. Les programmes proposés ne doivent pas s’inscrire dans le cadre de cours agréés ou ne doivent pas constituer une exigence relative à l’obtention d’un diplôme.

Programmes en SNG

Les activités proposées doivent être fortement axées sur les SNG et principalement être axées sur la promotion de l’intérêt à l’égard des SNG ou des carrières en SNG. Les programmes principalement axés sur la santé, la médecine, les sciences humaines ou les arts ne sont pas admissibles à un appui, ni les programmes principalement axés sur la défense d’une cause.

Programmes nouveaux ou pilotes

Les propositions concernant des programmes nouveaux ou pilotes doivent comprendre des preuves éloquentes de la faisabilité du programme et de l’incidence prévue des activités (p. ex., des lettres d’appui, des données provenant d’autres programmes semblables qui ont donné de bons résultats).

Activités ayant des incidences et une portée importantes

Le CRSNG favorise les propositions qui ont des incidences et une portée importantes au niveau national, provincial, territorial et régional. Il n’appuie pas les propositions axées sur des activités locales, à moins qu’elles ne fassent partie d’une programmation qui cible des groupes sous-représentés dans les domaines des SNG.

Activités pratiques et interactives

Les activités doivent favoriser les interactions sociales ou avec la technologie, ce qui suppose l’échange d’information entre les jeunes et leur animatrice ou animateur et une influence mutuelle. Le CRSNG n’appuie pas les propositions axées sur la production ou la présentation entre autres de conférences, de livres, de vidéos qui ne font pas partie d’un programme interactif.

Expérience en recherche

Les organismes candidats doivent démontrer que le programme proposé atteint les objectifs du Programme PromoScience et qu’il ne se limite pas à offrir une expérience de travail. Les fonds de la subvention ne peuvent pas servir à appuyer des travaux de recherche, mais doivent plutôt inciter les jeunes à étudier en SNG et à faire carrière dans ces domaines.

Activités s’inscrivant dans un cadre universitaire

Les activités de sciences et de génie proposées doivent correspondre aux objectifs du Programme PromoScience et ne doivent pas être réalisées avant tout à des fins de recrutement. Pour être admissibles, les propositions d’activités liées à des travaux qui s’inscrivent dans le cadre d’un cours universitaire (p. ex., pour lesquels des étudiantes et étudiants universitaires agissent à titre d’instructrices et instructeurs ou de mentores et mentors) doivent clairement définir la composante de promotion axée sur les jeunes des travaux de cours.

Titulaires actuels d’une subvention

Si votre organisme a reçu le dernier versement d’une subvention active en janvier de l’année en cours, vous pouvez présenter en septembre une demande pour que le financement des mêmes activités soit maintenu. Si vous pensez qu’il restera des fonds non utilisés à la fin de la période de validité de votre subvention, vous avez deux options : vous pouvez soit demander le prolongement de cette période avant la date de fin de la subvention, soit présenter en septembre une demande pour que le financement des mêmes activités soit maintenu, auquel cas vous devrez restituer les fonds non dépensés de la subvention.

Si le dernier versement d’une subvention en cours est prévu en janvier de l’année prochaine, attendez en septembre de l’année prochaine pour présenter une demande pour que le financement des mêmes activités soit maintenu.

Vous devrez, dans ce cas, présenter une nouvelle demande en bonne et due forme.

Financement multiple

Le CRSNG permettra à un organisme sans but lucratif, à un musée ou centre des sciences non fédéral ou à un département d’un établissement postsecondaire de bénéficier de subventions multiples à condition qu’ils démontrent clairement dans leur demande qu’il n’y a pas de chevauchement avec les activités déjà appuyées par une ou des subventions PromoScience actives (se reporter au point 4 de la rubrique Situation financière de l’organisme de l’Appel de demandes). Il incombe à la personne qui présente la demande de savoir quelles activités au sein de son organisme sans but lucratif, de son musée ou centre des sciences non fédéral ou de son département sont actuellement appuyées par une subvention PromoScience.

L’expansion des activités actuellement financées vers de nouvelles régions géographiques ou un nouveau public est considérée comme un chevauchement. Les demandes qui proposent une telle expansion ne sont pas admissibles. Une fois la période de validité de votre subvention terminée, vous pouvez présenter une nouvelle demande définissant clairement la nouvelle région visée ou le nouveau public.

Les organismes sans but lucratif, les musées ou centres des sciences non fédéraux et les départements des établissements postsecondaires ne pourront présenter qu’une seule demande par année de concours. Le CRSNG encourage les personnes qui organisent des activités de promotion des sciences et du génie destinées aux jeunes à coordonner leurs activités et à en établir la priorité au sein de leur propre organisme et à collaborer avec d’autres organismes.

Membres d’organismes-cadres

Le CRSNG définit un organisme-cadre comme une association de groupes qui travaillent ensemble officiellement à coordonner des activités ou à mettre en commun des ressources. Un organisme-cadre fournit des services, un appui, des ressources ou une identité à de plus petites organisations. Les organisations membres d’organismes-cadres peuvent présenter des demandes à titre individuel. Le cas échéant, elles doivent expliquer tout lien ou chevauchement avec la ou les subventions PromoScience qui ont été accordées à l’organisme-cadre (voir la section Situation financière de l’organisme).

Renseignements au sujet de l’admissibilité

En cas de doute au sujet de l’admissibilité de votre organisme ou de l’activité pour laquelle vous souhaitez obtenir l’appui du Programme PromoScience, communiquez avec nous (promoscience@nserc-crsng.gc.ca) bien avant la date limite de présentation des demandes.

Appel de demandes
  • Formulaire de demande sommaire pour le Programme PromoScience
  • Critères de sélection
  • Situation financière de l’organisme
  • Incidence environnementale
  • Lettres de recommandation et d’engagement
  • Signatures
  • Normes de présentation des demandes
  • Date limite de présentation des demandes
  • Annonce des résultats

Date limite de présentation d’une demande : avant 20 h (HE) le 15 septembre. Si la date limite est un jour de fin de semaine ou un jour férié national, le CRSNG doit recevoir votre demande au plus tard avant 20 h (HE) le jour ouvrable suivant.

Le CRSNG invite les organismes candidats à lui présenter des demandes portant sur des initiatives qui font la promotion des sciences naturelles et du génie (SNG) auprès des jeunes Canadiennes et Canadiens, notamment les groupes sous-représentés dans les domaines des SNG, y compris les filles; les jeunes autochtones (les Premières Nations, les Inuits et les Métis); les jeunes en situation de handicap; les jeunes membres de groupes racisés ou de minorités visibles et les jeunes membres de la communauté 2ELGBTQIA+. Conscient de la nécessité d’accroître la participation de groupes sous-représentés en SNG, le CRSNG pourrait appuyer d’autres demandes méritoires comportant un programme ciblé visant des groupes sous-représentés si les fonds disponibles sont suffisants. Le Programme PromoScience appuie des activités et du contenu destinés à des jeunes de l’élémentaire et du secondaire au Canada (qui comprend aussi la première année d’études collégiales au Québec) et au personnel enseignant et aux animatrices et animateurs de programmes ou d’activités ainsi que des activités qui visent à encourager les étudiantes et étudiants autochtones de premier cycle à faire des études supérieures en SNG.

En outre, le CRSNG encourage les organismes à tenir compte des besoins des communautés de langue officielle en situation minoritaire de leur région lorsqu’ils élaborent les activités qui seront proposées dans leur demande et à s’efforcer d’offrir les documents officiels et le matériel promotionnel dans les deux langues officielles.

Formulaire de demande sommaire pour le Programme PromoScience

Lisez la description du Programme PromoScience avant de remplir le Formulaire de demande sommaire pour le Programme PromoScience. Avis concernant l’accessibilité : Si vous ne pouvez pas accéder au contenu, communiquez avec le Service de dépannage des services électroniques à webapp@nserc-crsng.gc.ca ou au 1-855-275-2861. Indiquez dans votre message votre adresse de courriel et votre numéro de téléphone.

Critères de sélection
  • Critère –Excellence de l’organisme (30 %)
  • Critère – Qualité du programme (30 %)
  • Critère – Incidence et portée (40 %)

Dans votre demande, qui doit comprendre au plus cinq pages (en sus du Formulaire de demande sommaire pour le Programme PromoScience), vous devez :

  • présenter un résumé d’au plus 150 mots qui indique la nature et les buts du programme ainsi que le nombre de jeunes ou d’enseignantes et d’enseignants ou d’animatrices et animateurs de programmes ou d’activités qui seront touchés par ce dernier. Le résumé doit aussi comprendre un aperçu de l’utilisation des fonds de la subvention;
  • décrire en quoi le programme proposé satisfait aux critères de sélection.

Divisez votre demande en trois sections et utilisez les critères de sélection comme titres et les indicateurs comme sous-titres.

Situation financière de l’organisme

Le CRSNG n’appuie pas la totalité des coûts d’une activité proposée. La contribution financière du CRSNG représente habituellement jusqu’à un tiers du financement requis par le programme. Si vous demandez un montant beaucoup plus élevé que le tiers du financement requis, veuillez justifier l’écart et indiquer les efforts déployés pour obtenir du financement d’autres sources dans la section Budget de votre demande. Le montant maximum pouvant être demandé est de 200?000 $ par année sur trois ans.

Votre demande doit également comprendre les renseignements financiers énumérés ci-dessous. Ces renseignements ne sont pas compris dans les cinq pages permises et leur présentation doit également respecter les Lignes directrices sur la présentation générale. Avant de remplir la section, consultez les lignes directrices sur l’utilisation des subventions dans le Guide des subventions du Programme PromoScience.

Il faut fournir les renseignements suivants :

  • une preuve du statut d’organisme sans but lucratif (sans objet si l’organisme candidat est un établissement d’enseignement postsecondaire), comme le certificat de constitution, des états financiers audités (y compris les notes complémentaires), l’avis d’enregistrement;
  • les prévisions budgétaires générales pour chaque année de la période de subvention demandée (de janvier à décembre). L’exemple de budget est fourni à titre de guide à votre organisme. Il se peut que certains éléments n’y figurent pas ou ne s’appliquent pas à votre organisme, auquel cas ce dernier pourra modifier le modèle en fonction de ses besoins. Veuillez inclure les éléments suivants :
  • les recettes prévues du programme sous forme de ventilation des recettes par source : PromoScience, gouvernement fédéral, gouvernement provincial, secteur privé, fondations, autofinancement, université, etc.;
  • les dépenses prévues du programme sous forme de ventilation par dépense : salaires, appareillage, fournitures et approvisionnements, frais de déplacement, publicité, etc.;
  • une estimation des contributions en nature (salaires, appareillage, locaux, etc.);
  • une justification pour chaque poste budgétaire (au plus une page) : expliquez et justifiez chaque poste budgétaire et toutes les contributions provenant d’autres sources pour appuyer les activités du programme proposé. Il pourrait s’agir, par exemple, de préciser les autres sources de financement ou de donner des détails sur les salaires (poste, heures, etc.), l’appareillage (liste des articles) et les déplacements (mode de transport, distance par rapport à la ou aux destinations, etc.);
  • une explication de tout lien ou chevauchement, sur le plan conceptuel ou financier, avec d’autres subventions PromoScience ou d’autres sources de financement fédérales dont bénéficie l’organisme sans but lucratif, le musée ou centre des sciences non fédéral ou le département d’un établissement postsecondaire (au plus une page; voir la rubrique Financement multiple). Les organisations membres d’un organisme-cadre ou celles qui sont une section d’un tel organisme doivent expliquer tout lien ou chevauchement avec la ou les subventions PromoScience qui ont été accordés à l’organisme-cadre.
Incidence environnementale

Le Formulaire d’évaluation d’impact (annexe A) pourrait être exigé. Pour obtenir plus de renseignements, consultez les Lignes directrices du CRSNG sur l’évaluation d’impact.

Lettres de recommandation et d’engagement

Votre organisme peut présenter un maximum de six lettres à l’appui de sa demande. Il devrait choisir celles qui appuient sa demande de la façon la plus convaincante. L’octroi des subventions se faisant par voie de concours, les organismes qui ne joignent pas de lettre de recommandation à leur demande pourraient être désavantagés par rapport à ceux qui en présentent. Voici les deux types de lettres :

  • les lettres de recommandation (ou des documents équivalents) : Les personnes candidates sont invitées à joindre à leur demande de subvention des lettres de recommandation appuyant le ou les programmes envisagés afin de montrer la nécessité ou les retombées attendues des activités. Les personnes qui proposent un programme ciblé devraient inclure une lettre de recommandation d’un organisme ayant un lien avec le groupe sous-représenté en question. Si le programme s’adresse à de jeunes autochtones, il est fortement recommandé de fournir une lettre de recommandation d’une personne en position d’autorité au sein de l’une des communautés concernées; le CRSNG pourrait vérifier l’authenticité de l’appui de cette communauté. Dans tous les cas, il est important de s’assurer que le processus d’obtention d’une lettre de recommandation est aussi simple et efficace que possible et que les circonstances particulières de la communauté sont prises en considération;
  • les lettres d’engagement : les personnes candidates sont encouragées à fournir des lettres d’engagement confirmant les accords de financement ou les contributions en nature de la part de sources extérieures. De plus, il est fortement recommandé que les personnes candidates provenant d’établissements postsecondaires joignent une lettre d’engagement de leur établissement.
Signatures

Pour les personnes candidates

Avant de pouvoir présenter votre demande au CRSNG à titre de personne candidate, vous devez lire et accepter les modalités énoncées dans le Formulaire de modalités de présentation des demandes. Il vous incombe de conserver une copie des modalités acceptées pour vos dossiers. Remarque : Ce formulaire doit être signé par la personne candidate (et non par la personne-ressource) nommée dans le formulaire de demande sommaire.

Pour les établissements postsecondaires

La signature des autorités de l’établissement atteste que l’établissement respectera les rôles et les responsabilités énoncés dans l’Entente sur l’administration des subventions et des bourses des organismes par les établissements de recherche qui a été établie avec les trois organismes subventionnaires fédéraux, ainsi que les exigences du Cadre de référence des trois organismes sur la conduite responsable de la recherche.

Normes de présentation des demandes

Vous devez présenter une demande complète qui respecte les normes de présentation établies par le CRSNG. Nous avons ajouté une liste de contrôle au Formulaire de demande sommaire pour le Programme PromoScience afin de vous aider à vérifier que votre demande est complète. Les demandes qui sont incomplètes et qui ne respectent pas les normes de présentation pourraient être refusées ou défavorisées par rapport aux demandes complètes qui respectent les normes de présentation. Dans les cas où le nombre de pages est établi, les pages excédentaires seront supprimées. Seuls les documents demandés par le CRSNG seront transmis au comité de sélection. Pour en savoir plus, consultez les Lignes directrices sur la présentation générale.

La documentation relative à la demande, y compris les lettres d’appui, ne doit comprendre aucun lien vers des sites Web. Les membres du comité de sélection doivent ignorer les liens contenus dans les documents.

Date limite de présentation des demandes

Votre demande doit être présentée au CRSNG avant 20 h (HE) le 15 septembre. Si la date limite est un jour de fin de semaine ou un jour férié national, le CRSNG doit recevoir votre demande avant 20 h (HE) le jour ouvrable suivant. Les demandes reçues après la date limite seront refusées.

Les demandes doivent être présentées par voie électronique au moyen du site de présentation sécurisée des demandes aux programmes de collaborations novatrices et de promotion des sciences du CRSNG.

Toutes les parties de votre demande doivent être réunies en un seul document en format PDF. Les fichiers compressés (en format ZIP) et les porte-documents PDF ne seront pas acceptés.

Les documents ou les mises à jour de votre demande acheminés séparément (avant ou après la date limite) seront rejetés.

Annonce des résultats

Le CRSNG informera, par voie électronique, tous les organismes candidats des résultats du concours annuel du Programme PromoScience entre la mi et la fin de janvier. Le CRSNG ne communiquera aucune décision par téléphone. Tous les organismes candidats recevront un courriel qui contiendra un lien pour accéder à l’avis de décision les concernant, qui se trouve dans l’extranet du CRSNG pour les personnes candidates. Les résultats du concours seront publiés à l’intention des établissements postsecondaires candidats dans le Portail d’administration des subventions et bourses (PASB). Les organismes candidats retenus devraient recevoir le premier versement de la subvention PromoScience en février. Une liste des organismes candidats retenus sera également affichée dans le site Web du Programme PromoScience quand les nouvelles subventions auront été diffusées au public.

Lignes directrices sur la présentation générale

Préparez les documents avec n’importe quel logiciel de traitement de texte, en tenant compte des exigences ci-dessous. Tous les documents, y compris les lettres d’appui, doivent être conformes à ces normes.

  1. Pour tout sigle ou abréviation, indiquez-en le sens à la première occurrence dans le texte.
  2. Utilisez des feuilles de 8 ½ po x 11 po (216 mm x 279 mm).
  3. Rédigez le document à interligne simple, avec un maximum de six lignes par pouce.
  4. Le texte doit être présenté en utilisant la police Times New Roman et la taille des caractères doit être de 12 points.
  5. Les polices de caractères à chasse étroite ne sont pas permises.
  6. Les images en couleur sont acceptées*, mais le texte doit être en noir.
  7. Toutes les marges doivent être réglées à au moins ¾ po (1,87 cm).
  8. Vous ne devez pas insérer d’hyperliens dans les documents.
  9. Si vous présentez des documents d’appui qui sont rédigés dans une autre langue que l’anglais ou le français, vous devez les accompagner d’une traduction certifiée conforme.

Les demandes doivent être présentées électroniquement. Toutes les parties de la demande doivent être réunies en un seul document de format PDF. N’ajoutez pas de paramètre de sécurité à votre document. Les fichiers compressés (en format ZIP) et les porte-documents PDF ne seront pas acceptés.

*Les personnes candidates qui utilisent des images en couleur doivent savoir que la demande ne sera pas nécessairement examinée en couleur. L’utilisation de telles images augmente la taille du fichier de votre demande et peut allonger la durée du téléchargement et du téléversement.

Critères de sélection

Le tableau suivant décrit les critères de sélection qu’utilisera le Comité de sélection pour évaluer chaque demande. Notez que votre demande doit démontrer clairement de quelle façon votre proposition satisfait à chaque critère. Il est fortement recommandé de traiter de tous les indicateurs dans votre demande et de fournir toutes les justifications pertinentes requises. Les organismes qui présentent une première demande ou ceux qui proposent un programme pilote doivent fournir des preuves éloquentes de la faisabilité du programme et de l’incidence prévue des activités (p. ex., des lettres d’appui ou des données de programmes semblables qui ont produit de bons résultats).

Dans votre demande, utilisez les critères de sélection et les indicateurs en guise de titres et de sous-titres afin de structurer votre proposition.

Le CRSNG s’est engagé à favoriser l’intégration des principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) dans ses pratiques. C’est pourquoi les principes d’EDI ont été intégrés aux critères de sélection, qui sont présentés dans le tableau ci-dessous.

De plus, si votre programme cible les jeunes autochtones, il est important de tenir compte des éléments suivants et d’en faire mention dans la proposition :

  • s’assurer de la participation constructive des communautés, sociétés ou personnes des Premières Nations, des peuples inuit ou métis ou d’autres peuples ou nations autochtones;
  • veiller à ce que le programme cadre avec les objectifs et les besoins des communautés autochtones participantes;
  • favoriser la participation des membres de communautés autochtones et créer un environnement culturellement sécurisant, équitable, inclusif et accessible pour toutes et tous;
  • intégrer les savoirs autochtones au programme et faire preuve de respect à leur égard;
  • reconnaître le rôle des aînées et aînés, des gardiennes et gardiens du savoir ou des détentrices et détenteurs du savoir, consulter ces personnes et s’assurer qu’elles sont adéquatement rémunérées pour leur participation.

Pour en savoir plus sur les attentes du CRSNG, veuillez lire le Guide du Programme d’ICC pour la recherche impliquant des peuples et des communautés autochtones.

Critère –Excellence de l’organisme (30 %)
IndicateurJustification à fournir dans la demande
Capacité de l’organisme et de ses collaboratrices et collaborateurs à mener à bien le ou les programmes proposés
  • Historique pertinent de l’organisme
  • Formation ou expérience du personnel et en quoi ces éléments appuient la capacité de l’organisme de promouvoir les sciences et le génie auprès des jeunes
  • Personnes représentant le public visé au sein de l’équipe chargée de la prestation du programme, en particulier lorsque la programmation s’adresse entre autres à des jeunes de groupes sous-représentés
Continuité de l’organisme
  • Preuve de viabilité
  • Apport au milieu des sciences et du génie et de l’enseignement
Communication
  • Publicité de l’organisme et de ses programmes à l’intention du public
  • Exemples de réseautage ou d’activité de mentorat avec d’autres organismes qui font la promotion des sciences et du génie en vue de partager des pratiques exemplaires
Situation financière (information non comprise dans les cinq pages permises)
  • Prévisions budgétaires réalistes et justification du budget
  • Capacité d’obtenir des fonds de sources autres que le gouvernement fédéral
  • Lettres d’engagement de sources extérieures
  • Lettre d’engagement de l’établissement (seulement si l’organisme candidat est un établissement postsecondaire)
Critère – Qualité du programme (30 %)
IndicateurJustification à fournir dans la demande
Objectifs du programme
  • Concordance des objectifs avec ceux de PromoScience
  • Plans portant sur les moyens qui seront mis en œuvre pour atteindre les objectifs
  • Raisons pour lesquelles l’activité doit être menée
Contenu du programme
  • Description détaillée du ou des programmes et de ce que feront les participantes et participants
  • Pertinence pour le public visé (p. ex. intégration du savoir autochtone, rôles et choix des collaboratrices et collaborateurs ou mentores et mentors, en particulier lorsque la programmation s’adresse entre autres à des jeunes de groupes sous-représentés)
  • Contenu axé sur les sciences et le génie
  • Caractère unique du ou des programmes (c.-à-d. originalité et créativité)
Critère – Incidence et portée (40 %)
IndicateurJustification à fournir dans la demande
Incidence du ou des programmes sur le public visé
  • Qualité de l’interaction du programme (nombre de participantes et participants, nombre d’interactions de chaque participante ou participant)
  • Exemples de réussite
  • Plan d’évaluation et points saillants des évaluations de programme antérieures
  • Rétroaction des participantes et participants (témoignages, résultats de sondages)
  • Lettres de recommandation
Incidence du financement de PromoScience
  • Explication de la valeur ajoutée ou des avantages qu’apporteront les fonds à l’organisme, à ses programmes et en fin de compte à ses participantes et participants
Public visé
  • Profil des participantes et participants (âge, nombre de participantes et participants)
  • Portée géographique (p. ex., nationale, provinciale)
  • Possibilité d’implantation du programme dans une autre région géographique
Accent mis sur les groupes sous-représentés (inclure des preuves de votre stratégie)
  • Plans et stratégies visant à rendre les activités inclusivesFootnote1 pour toutes les participantes et tous les participants
  • Plans et stratégies visant à joindre des groupes précis en fonction du sexe, de la race, de l’ethnicité, du handicap, de l’orientation sexuelle, de la langue, de la région géographique ou de la situation socioéconomique, s’il y a lieu
  • Plans et stratégies visant à inclure les membres des communautés autochtones (Premières Nations, Inuits, Métis), s’il y a lieu
  • Lettre de recommandation de l’organisme en lien avec le public sous-représenté visé, s’il y a lieu
Exemple de budgetBudget (de janvier à décembre)
Revenus
-Première annéeDeuxième annéeTroisième année
RevenusFinancement anticipé en $Financement en %Financement anticipé en $Financement en %Financement anticipé en $Financement en %
Gouvernement fédéral6 0006,06 0005,76 0005,4
Gouvernement provincial20 00020,020 00019,020 00018,2
Fondations10 00010,015 00014,420 00018,2
Secteur privé10 00010,010 0009,510 0009,1
Autofinancement10 00010,010 0009,510 0009,1
Établissement------
PromoScience30 00030,030 00028,630 00027,3
Autres------
Contributions en nature
Salaires10 00010,010 0009,510 0009,1
Appareillage4 0004,04 0003,84 0003,6
Matériel------
Installations------
Total des revenus100 000100%105 000100%110 000100%
Dépenses
-Première annéeDeuxième annéeTroisième année
DépensesCoûts prévus en $Dépenses couvertes par la subvention en $Coûts prévus en $Dépenses couvertes par la subvention en $Coûts prévus en $Dépenses couvertes par la subvention en $
Salaires/avantages sociaux59 60025 00065 00025 00070 00025 000
Honoraires des experts-conseils2 0002 0002 0002 0002 0002 000
Déplacements12 5002 50013 5002 50013 8002 500
Hébergement/repas9 200-9 500-9 800-
Appareillage/fournitures15 000-13 300-12 700-
Publicité500-500-500-
Traduction700500700500700500
Évaluation des programmes500-500-500-
Total des dépenses100 00030 000105 00030 000110 0030 000
Coordonnées

Courriel : promoscience@nserc-crsng.gc.ca

  • 1

    Le CRSNG s’en remet aux exigences de l’Agence du revenu du Canada à cet égard.

  • 2

    Au nombre des avantages sociaux non discrétionnaires de l’organisme figurent normalement les régimes d’assurance-invalidité de courte et de longue durée, d’assurance-vie, de retraite, de soins médicaux, de soins de la vue, de soins dentaires et les congés parentaux. Les avantages sociaux non discrétionnaires de l’organisme ne doivent pas contrevenir aux lignes directrices du CRSNG.

Résultats Décisions de financement
Année Organisme Endroit Titre du projet Site Web Niveau de financement - Année 1 Niveau de financement - Année 2 Niveau de financement - Année 3
2024 Acadia University Wolfville/NS Acadia Robotics https://robots.acadiau.ca/robotics-home.html 27700 27700 27700
2024 Actua Ottawa/ON Inspiring science and engineering experiences for northern youth and teachers https://actua.ca/fr 180000 180000 180000
2024 Agriculture in the Classroom (Sask) Inc Saskatoon/SK The Science of Soil https://aitc.sk.ca/ 19300 19300 19300
2024 Collège Aurora Fort Smith/NT On-the-Ground Year-Round: Hands-On STEM Outreach for NWT Youth and Educators https://www.auroracollege.nt.ca/ 180000 180000 180000
2024 Cape Breton University Sydney/NS Island WISE https://www.islandwisecbu.ca/ 27400 27400 27400
2024 Conseil de Conservation du NB Fredericton/NB Learning Outside: Promoting Natural Sciences to Newcomers Through Outdoor Experiential Learning in New Brunswick https://www.conservationcouncil.ca/fr/ 76200
2024 Dalhousie University Halifax/NS Bringing STEM to Life: Work-Integrated Learning Program in Physics - Nova Scotia Pilot Program 2025 https://www.dal.ca/ 67500 67500 67500
2024 Dalhousie University Halifax/NS Imhotep's Legacy Academy FIRST LEGO League Program https://www.imhotep.ca/fr/ 35500 35500 35500
2024 Ecology North Yellowknife/NT Translating Knowledge to Employment https://ecologynorth.ca/ 43200 43200 43200
2024 Halifax Lancers Halifax/NS EASY STEM https://www.halifaxlancers.com 24000 24000 24000
2024 Humber Polytechnic Toronto/ON Elevating Humber's Barrett CTI's STEAM Workshops: Empowering Young Canadians & Educators through STEAM Education https://humber.ca/ 162200 162200 162200
2024 Lakehead University Thunder Bay/ON Sustainable Engineering for Indigenous Communities https://www.lakeheadu.ca 180000 180000 180000
2024 Les Scientifines Montréal/QC Ateliers scientifiques et technologiques pour filles https://scientifines.com/ 54000 54000 54000
2024 Let's Talk Science London/ON Targeted STEM outreach initiatives for Black Canadian youth https://parlonssciences.ca/sensibilisation/bvc 18600 18600 18600
2024 MindFuel Calgary/AB Canada's Under-represented Youth Building their Future & Resilience through STEM https://mindfuel.ca/ 180000 180000 180000
2024 Red Deer Polytechnic Red Deer/AB Red Hot Science Dual-Credit Land Camps for Indigenous High School Students https://rdpolytech.ca/ 54000 54000 54000
2024 Risk and Insurance Studies Centre Toronto/ON Risk Education and Literacy for Canadian High-School Students: A focus on Empowering Black Youth https://therisc.ca/ 95400 95400 95400
2024 River City Science Academy Winnipeg/MB RCSA Integrated Science Fair and Mentorship Program https://www.misef.ca/ 63000 63000 63000
2024 SHAD Waterloo/ON Shad Summer Program Expansion https://www.shad.ca/fr 90000 90000 90000
2024 Stream of Dreams Burnaby/BC Professional Day Environmental Education Training for Elementary and Secondary School Teachers https://www.streamofdreams.org/ 23400 23400
2024 Techsploration Inc. Dartmouth/NS Techsploration https://techsploration.ca/fr/ 105000 105000 105000
2024 The University of British Columbia Vancouver/BC Resilience with research: a mentoring program to empower youth victims of violent crime in BC https://pharmsci.ubc.ca 49500 49500 49500
2024 The University of British Columbia Vancouver/BC seed2STEM: ICORD's Summer Research Program for Indigenous Youth https://icord.org/seed2stem/ 55260 55260 55260
2024 The University of Winnipeg Winnipeg/MB STEM with Wii Chiiwaakanak https://www.uwinnipeg.ca/wiichii/ 67500 67500 67500
2024 Université d'Ottawa Ottawa/ON uOttawa Faculty of Engineering Outreach Youth STEM programs https://www.uottawa.ca/faculte-genie/sensibilisation 180000 180000 180000
2024 Université du Québec à Trois-Rivières Trois-Rivières/QC Carrefour Anatomique 2.0 : formation et co-conception d'activités d'apprentissage pratique numérique adaptées à l'enseignement de l'anatomie humaine au secondaire et au collégial https://www.uqtr.ca 24100 24100 24100
2024 Université Laurentienne Sudbury/ON SEEDLING (Science & Engineering Experiments at Depth: LearnING) at SNOLAB program https://www.snolab.ca/ 75000 75000 75000
2024 Université Laval Québec/QC SMAC (Sciences et mathématiques en action) https://lamagiedesmaths.ulaval.ca/smac 93600 93600 93600
2024 University of Alberta Edmonton/AB Experiential Learning in Technology and Innovation for Black Youth https://www.eliteprogram.ca/fr/ 58500 58500 58500
2024 University of Calgary Calgary/AB Empowering Northern Youth Self-Determination in Environmental Stewardship through Experiential and Culturally Relevant Learning https://vet.ucalgary.ca/groups/arctic-wildlife-health/outreach 126400 126400 126400
2024 University of Manitoba Winnipeg/MB Science Rendezvous and Discover Days https://www.umanitoba.ca/science 36000 36000 36000
2024 University of Manitoba Winnipeg/MB Kiskinhamakiwin: Fostering youth success in environmental and Indigenous sciences https://umanitoba.ca/ 150000 150000 150000
2024 University of Saskatchewan Saskatoon/SK SCI-FI Science Camps Rural, Northern and Indigenous Satellite Camps https://scifi.usask.ca 27000 27000 27000
2024 University of Saskatchewan Saskatoon/SK Kamskénow https://artsandscience.usask.ca/scienceoutreach/index.php 48600 48600 48600
2024 University of Toronto Toronto/ON Count Me In - Outreach Program https://www.mathematics.utoronto.ca/ 32400 32400 32400
2024 University of Victoria Victoria/BC Bamfield Marine Science Centre - Inspiring transformational relationships with the ocean through science https://bamfieldmsc.com/ 135000 135000 135000
2024 University of Victoria Victoria/BC Raincoast Kids; hands-on science education to Indigenous youth in remote coastal British Columbia https://www.uvic.ca 33700 33700 33700
2024 University of Victoria Victoria/BC UVic InSTEM Travel Program https://www.scienceventure.ca/ 61200 61200 61200
2024 York University Toronto/ON k2i (kindergarten to industry) academy - Bringing STEM to Life (STEM2Life) https://lassonde.yorku.ca/k2i/ 180000 180000 180000
2024 Young Naturalists' Club of British Columbia North Vancouver/BC NatureKids BC: Enhancing Accessibility to Nature for BC Families https://naturekidsbc.ca/ 45000 45000 45000
2023 Actua Ottawa/ON Inspiring Interest in Science and Engineering among Underrepresented Youth https://actua.ca/fr 150000 150000 150000
2023 Biosphere Institute of the Bow Valley Canmore/AB Ways of the Bison: a two-eyed seeing science program https://www.biosphereinstitute.org 36000 36000 36000
2023 Brock University St. Catharines/ON Lab in a Box Outreach program https://brocku.ca/mathematics-science/biology/directory/jeff-stuart/ 67400 67400 67400
2023 Clayoquot Biosphere Trust Tofino/BC Inspiring youth through coastal science experiences and traditional Nuu-chah-nulth knowledge http://www.clayoquotbiosphere.org 74700 74700 74700
2023 Coop FA Lévis/QC Carbone Scol'ERE 2024-2026 http://www.coopfa.com 180000 180000 180000
2023 Dalhousie University Halifax/NS Innu Education Support (IES) https://supernova.dal.ca/ 59000 59000 59000
2023 Dalhousie University Halifax/NS Microscape Observatory Program https://icgenomics.ca/ 50000 50000 50000
2023 Dalhousie University Halifax/NS Imhotep's Legacy Academy After-School Program for African Nova Scotian Learners https://www.imhotep.ca/fr/ 154600 154600 154600
2023 Dalhousie University Halifax/NS Strengthening indigenous leadership in ocean education for diverse Canadian communities https://dal.ca 120000 120000 120000
2023 Earth Rangers Woodbridge/ON Earth Rangers School Assembly & Arctic Animal Tracking Program https://www.ecoheros.ca/ 45000 45000 45000
2023 Elephant Thoughts Educational Outreach Durham/ON Indigenous Student Support Program http://www.elephantthoughts.com 99000 99000 99000
2023 Esteem Women Inc. St. John's/NL Building With Becky/GoSett 45000 45000 45000
2023 Flavourful Science Surrey/BC Flavourful Science in Schools http://flavourfulscience.ca/ 5800 5800 5800
2023 FortWhyte Alive Winnipeg/MB Roots of STEM - Inspiring interest in Science, Technology, Engineering and Math. In Nature. http://www.fortwhyte.org 81000 81000 81000
2023 IndigeSTEAM Society Calgary/AB IndigeSTEAM Power to Choose Program: Topic Bundles Program Delivery and Impact Assessments https://indigesteam.ca 180000 180000 180000
2023 Lakehead University Orillia/ON Farm Lab http://www.lakeheadu.ca 26500 26500 26500
2023 Musée de la nature et des sciences inc. Sherbrooke/QC Programme éducatif Ipso Mondo http://www.mns2.ca 85500 85500 85500
2023 Neil Squire Society Burnaby/BC Makers Making Change: STEM with Purpose https://www.neilsquire.ca 135000 135000 0
2023 Pueblo Science Toronto/ON STEM Enrichment in Indigenous Communities https://www.puebloscience.org 20700 20700 20700
2023 Regroupement des cégeps de Montréal Montréal/QC acceSciences http://rcm.quebec 67500 67500 67500
2023 RiverWatch Institute of Alberta Edmonton/AB RiverWatch Field Studies http://www.riverwatch.ab.ca 67500 67500 67500
2023 Saskatchewan Science Centre Regina/SK Saskatchewan Science Centre GO! Science Outreach - Expanding STEM Learning Opportunities for youth in Northern and underserved communities in Saskatchewan http://www.sasksciencecentre.com 90000 90000 90000
2023 Scientifiques à l'école Pickering/ON Bringing STEM Enrichment to Children and Youth in Communities Across Canada https://scientifiquesalecole.ca 135000 135000 135000
2023 Simon Fraser University Burnaby/BC Diversifying STEAM http://www.sfu.ca/fas 143900 143900 143900
2023 St Boniface Hospital Youth BIOlab Winnipeg/MB Learning Together: Life Science for Youth and Teachers in Manitoba's North http://www.sbrc.ca 94500 94500 94500
2023 St. Francis Xavier University Antigonish/NS X-Oceans Mobile Outreach Program for Youth in Underserved Rural Communities https://www.stfx.ca 48000 48000 48000
2023 St. Francis Xavier University Antigonish/NS STEM and Coding Outreach for Girls and Underserved Rural Youth https://www.stfx.ca/department/chemistry/x-chem-outreach 34800 34800 34800
2023 Stanley Park Ecology Society Vancouver/BC Stronger Together: Supporting Diversity in STEM http://www.stanleyparkecology.ca 45000 45000 45000
2023 STEAM PEI Charlottetown/PE STEAM PEI's Building STEAM in PEI Program https://steampei.com/fr/ 85500 0 0
2023 Students on Ice Foundation Gatineau/QC SOI Arctic and Sub-Arctic Youth Expeditions https://soifoundation.org/en/ 40500 40500 40500
2023 Trent University Peterborough/ON Making TRACKS: Engaging Youth with STEM Education through Indigenous Worldviews http://www.tracksprogram.ca 72000 72000 72000
2023 Université Laval Québec/QC Magie des maths, ateliers interactifs et championnat des jeux mathématiques http://www.magiedesmaths.ulaval.ca 53100 53100 53100
2023 University of Alberta Edmonton/AB WISEST Mentorship Initiatives Supporting Indigenous and Rural Students http://www.uab.ca/WISEST 60000 60000 60000
2023 University of Alberta Edmonton/AB ISTEAM Pathways https://www.ualberta.ca/index.html 99000 99000 99000
2023 University of British Columbia - Okanagan Kelowna/BC STEM supports for Underrepresented Youth: Teacher, Family and Community Connecting https://wwest-cwse.ca/ 136800 136800 136800
2023 University of Manitoba Winnipeg/MB NorthSTAR Program: A cross-cultural science experience for Manitoba youth http://umanitoba.ca 48000 48000 48000
2023 University of Manitoba Winnipeg/MB Outreach to Indigenous Youth in Manitoba https://www.wisekidneticenergy.ca/ 67000 67000 67000
2023 University of Prince Edward Island Charlottetown/PE Inclusion of Diversity in Engineering and Leadership in Sustainability (IDEaLS) http://www.upei.ca 27000 27000 27000
2023 University of Toronto Toronto/ON Discover the Universe: Astronomy for a Better World http://www.decouvertedelunivers.ca 64800 64800 64800
2023 University of Waterloo Waterloo/ON Waterloo Engineering Outreach - Empowering Access to STEM http://uwaterloo.ca/engineering-outreach 180000 180000 180000
2023 University of Winnipeg Winnipeg/MB Pathways to Graduate Studies (P2GS) http://www.uwinnipeg.ca 50100 50100 50100
2023 Water First Education And Training Inc. Creemore/ON Indigenous School Water Science Programs 180000 180000 180000
2023 Wilfrid Laurier University Waterloo/ON Aquatic Science Outreach Network for the Grand http://www.wlu.ca 7000 7000 7000
2023 Sciences jeunesse Canada Pickering/ON Engaging and inspiring 60,000 middle & secondary students through in-person and virtual field trips to the Canada-Wide Science Fair https://youthscience.ca/fr 180000 180000 180000
2022 A.S.T.C. Science World Society Vancouver/BC Science Literacy in BC https://www.scienceworld.ca 130000 130000 130000
2022 Actua Ottawa/ON Actua's Teacher Training Program https://actua.ca/fr 200000 200000 200000
2022 BC Conservation Foundation Surrey/BC Conservation Science in Action https://www.bccf.com 49000 0 0
2022 Canadian Parks and Wilderness Society (Southern Alberta Chapter) Calgary/AB bioDIVERSITY: Building Bridges to Natural Science Education https://cpaws-southernalberta.org/ 55000 55000 55000
2022 Canards Illimités Canada Shubenacadie/NS Braiding the Environmental and Cultural Importance of Wetlands in Education throughout Mi'kma'ki https://www.canards.ca/ 70000 70000 70000
2022 Chuntoh Education Society Fort St James/BC Yunk"ut Whuts'odul'eh (We Learn from Our Land) https://www.chuntoh.com/ 100000 100000 100000
2022 Coop FA Levis/QC Carbone Scol'ERE https://coopfa.com 200000 0 0
2022 Dalhousie University Halifax/NS Melkiknuawti Land-Based STEM Program https://www.supernova.dal.ca 90300 90300 90300
2022 Ecology North Yellowknife/NT Environmental Education Program https://www.ecologynorth.ca 36600 36600 36600
2022 Elephant Thoughts Durham/ON 2022/2023 Indigenous Student Support Program https://www.elephantthoughts.com 110000 0 0
2022 Fresh Roots Urban Farm Society Vancouver/BC Fresh Roots: Experiential & Edible Education on Schoolyard Farms https://freshroots.ca 50000 50000 50000
2022 Garde-rivière des Outaouais Ottawa/ON River School at River House: A new era of science education for the Ottawa River watershed https://garderivieredesoutaouais.ca/ 75500 75500 75500
2022 Georgian Bay Mnidoo Gamii Biosphere Parry Sound/ON Lessons in a Backpack https://www.gbbr.ca 22200 22200 22200
2022 Groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau Québec/QC J'adopte un cours d'eau / Adopt a river https://www.g3e-ewag.ca 165200 165200 165200
2022 INRS Laval/QC Apprentis chercheurs de l'INRS https://www.apprentisinrs.ca 36000 36000 36000
2022 L'Éducation au service de la Terre North York/ON LSF's Climate Action Youth Leadership Forums for Indigenous Communities https://lsf-lst.ca/fr/ 65000 65000 65000
2022 Mathstronauts Hamilton/ON Empowering underrepresented youth to gain digital technology skills through STEAM Engine Program https://www.mathstronauts.ca 45000 45000 45000
2022 Memorial University (Labrador Campus) Happy Valley Goose Bay/NL Labrador Lands & Waters Science Camp https://www.mun.ca/labradorcampus/ 31600 31600 31600
2022 Mount Royal University Calgary/AB Community Science Liaison Program https://communityscienceliaison.ca/ 40000 40000 40000
2022 Mount Saint Vincent University Halifax/NS Etuaptmumk (Two-eyed Seeing) as a Guiding Principle for STEM Program Development, Implementation and Evaluation https://www.msvu.ca/academics/professional-studies-at-the-mount/bsc-applied-human-nutrition/faculty-profiles/shannan-grant-pdt-msc-phd/nserc-promo-science-two-eyed-seeing-project/ 113000 113000 113000
2022 Ontario Tech University Oshawa/ON Ontario Tech University Engineering Outreach Programs https://engineering.ontariotechu.ca/outreach 200000 200000 200000
2022 Pepaken Hautw Foundation Brentwood Bay/BC Linving Lab Indigenous Land Stewardship and Educational Resurgence pepakenhautw.com 50000 50000 50000
2022 Saskatchewan Science Centre Regina/SK GO! Science - Expanding STEM Learning Opportunities for youth in Northern and underserved communities in Saskatchewan https://www.sasksciencecentre.com/ 100000 0 0
2022 Science Nord Sudbury/ON Engaging Indigenous, Newcomer and 2SLGBTQ+ Young Canadians in Hands-On STEM Learning https://www.sciencenorth.ca/fr/home 66600 66600 66600
2022 Science Rendezvous Mississauga/ON Tree Teachings From Etuaptmumk (Two-Eyed Seeing) https://www.sciencerendezvous.ca/ 60000 60000 60000
2022 Sciences jeunesse Canada Pickering/ON Expanding and enhancing mySTEMspace to engage more BIPOC, northern, and remote teens in STEM projects https://youthscience.ca/fr/ 200000 0 0
2022 St. Francis Xavier University Antigonish/NS X-Oceans Mobile Outreach Program https://www.mystfx.ca/biology/bio-outreach 60000 0 0
2022 St. Francis Xavier University Antigonish/NS Show Me Your Math: Connecting Math to Our Lives and Communities https://www.stfx.ca 58300 58300 58300
2022 St. Lawrence River Institute of Environmental Sciences Cornwall/ON Connecting Learning to Research: Interactive Workshops & Teacher Resources https://riverinstitute.ca/ 37500 37500 37500
2022 Terranaut Club Lower Sackville/NS Terranaut Club: Wildlife and Marine Science Programs for Girls and Gender Minorities in the Maritimes https://terranautclub.com/ 31300 31300 31300
2022 The Arctic Eider Society Sanikiluaq/NT Empowering Northern Youth to Lead Community-Driven Climate Research Projects using the SIKU App and Platform https://www.arcticeider.com 116600 116600 116600
2022 TREC Charitable Foundation (Relay Education) Toronto/ON Kid's World of Energy - Indigenous and Newcomer Youth https://relayeducation.com/ 90000 90000 90000
2022 Ulnooweg Education Centre Halifax/NS Project Based Lerning https://www.ulnoowegeducation.ca/ 200000 200000 200000
2022 Université de Montréal Montréal/QC Explore les sciences : pour les jeunes par la communauté universitaire https://capcampus.umontreal.ca/ 44700 44700 44700
2022 Université Laval Québec/QC Chercheur d'un jour http://www.crchuq.ulaval.ca/ 54600 54600 54600
2022 University of Alberta Edmonton/AB DiscoverE Classroom Kits - Engineered for Fun and Learning https://www.ualberta.ca/engineering/discovere/index.html 20000 20000 20000
2022 University of Alberta - WISEST (Women in Scholarship, Engineering, Science & Technology) Edmonton/AB WISEST Summer Research Program, Conferences and Teacher Resources https://www.uab.ca/WISEST 178100 178100 178100
2022 University of British Columbia Vancouver/BC BC Indigenous Youth Pathway Programming and Teacher Professional Development https://geeringup.apsc.ubc.ca/ 200000 200000 200000
2022 University of Lethbridge Lethbridge/AB Destination Exploration Traveling Lab Coats https://www.ulethbridge.ca 20000 20000 20000
2022 University of Saskatchewan Saskatoon/SK Science Ambassador Program https://artsandscience.usask.ca/scienceoutreach/ambassador.php 41300 41300 41300
2022 University of Toronto Toronto/ON Discovery: An innovative educational partnership to bridge the gap between secondary and post-secondary learning https://www.uoftdiscovery.ca/ 38300 38300 38300
2022 University of Victoria - Bamfield Marine Sciences Centre Bamfield/BC Field Trips Program https://www.bamfieldmsc.com 100000 0 0
2022 Visions of Science Network for Learning Toronto/ON The STEM Pathways Project https://www.vosnl.org 200000 200000 200000
2022 Water Rangers Ottawa/ON Water Rangers Education Program https://waterrangers.ca/ 105000 105000 105000
2022 Wilfrid Laurier University Waterloo/ON STEMovation https://www.wlu.ca/ 40000 40000 40000
2021 Actua OTTAWA/ON Inspiring science and engineering experiences for northern youth and teachers http://www.actua.ca 200000 200000 200000
2021 Association québécoise autochtone en science et en ingénierie GATINEAU/QC Programme de l'Expo-Sciences Autochtone (ESA) Québec http://www.asfquebec.ca 70000 70000 70000
2021 ASTC Science World Society VANCOUVER/BC Science Literacy in BC http://www.scienceworld.ca 120000 0 0
2021 Aurora College INUVIK/NT On the ground year-round: Hands-on science for youth and educators in the Northwest Territories http://www.nwtresearch.com 158300 158300 158300
2021 Brainstem Alliance FORT MCMURRAY/BC Engaging Underrepresented Youth in STEM and Increasing Awareness of the Contribution of Underrepresented groups in STEM https://brainstemalliance.com 30000 0 0
2021 Central Kootenay Invasive Species Society NELSON/BC STEMming Invasive Species: Engaging youth with hands-on science http://www.ckiss.ca 9000 9000 9000
2021 Compost Education Centre VICTORIA/BC Soil Superstars Schools Program http://www.compost.bc.ca 15100 15100 15100
2021 Dalhousie University HALIFAX/NS ATLAS (ATLantic Academy of Space) http://www.supernova.dal.ca 145000 145000 145000
2021 Elephant Thoughts COLLINGWOOD/ON The Indigenous Makerspace Expansion Program http://www.elephantthoughts.com 66000 0 0
2021 Girls on Ice Canada REVELSTOKE/BC Girls on Ice Canada https://www.inspiringgirls.org/goi-canada 90000 90000 90000
2021 Hackergal TORONTO/ON Hackergal's National Ambassador Program: Mentoring Canada's Next Technology Leaders http://www.hackergal.org 50000 50000 50000
2021 Inside Education Society of Alberta EDMONTON/AB Water Education Project http://www.insideeducation.ca 50000 50000 50000
2021 Le Code des filles LAC-BEAUPORT/QC Défi LCDF, codons ensemble http://www.lcdf.ca/ 58689 0 0
2021 Let's Talk Science LONDON/ON Let's Talk Science Outreach Programming at McGill University https://outreach.letstalkscience.ca/mcgill-university.html 24500 24500 24500
2021 McMaster University HAMILTON/ON LIVELab Youth Education and Outreach https://livelab.mcmaster.ca/ 63500 0 0
2021 Memorial University of Nfld ST. JOHN'S/NL Memorial Engineering Outreach for NL Youth https://www.mun.ca/engineering/community/outreach/ 30000 30000 30000
2021 MindFuel CALGARY/AB Creating a Strong, More Resilient Canada through STEM for Under-represented Youth http://www.mindfuel.ca 200000 200000 200000
2021 NORDIK Institute SAULT STE. MARIE/ON Indigenous Youth Environmental Monitoring Initiative (IYEMI) https://nordikinstitute.com/ 46000 46000 46000
2021 Queen's University KINGSTON/ON Foundations for Indigenous Futures in Engineering http://www.aboriginalaccess.ca 198600 198600 198600
2021 Raincoast Conservation Foundation SIDNEY/BC Salish Sea Emerging Stewards Program 2022 http://www.raincoast.org 30000 30000 30000
2021 River City Science Academy WINNIPEG/MB RCSA Integrated Science Fair and Mentorship https://www.misef.ca/ 53300 53300 53300
2021 Royal Roads University VICTORIA/BC PromoScience Expedition 2022-24 http://www.royalroads.ca 83000 0 0
2021 Saskatoon Industry Education Council SASKATOON/SK SaskCode Provincial Outreach Program http://www.saskatooniec.ca 144000 0 0
2021 Science East FREDERICTON/NB Sharing Science http://www.scienceeast.nb.ca 100000 0 0
2021 Scientists in School PICKERING/ON Bringing STEM Enrichment to Children and Youth in Schools Across Canada http://www.scientistsinschool.ca 200000 200000 200000
2021 St. Boniface Hospital WINNIPEG/MB Youth BIOlab https://youthbiolab.ca 92000 0 0
2021 St. Francis Xavier University ANTIGONISH/NS X-Oceans Mobile Outreach Program http://www.mystfx.ca/bio-outreach 55000 0 0
2021 Techsploration Inc. DARTMOUTH/NS Techsploration https://techsploration.ca 114800 114800 114800
2021 The University of Winnipeg WINNIPEG/MB Pathways to Graduate Studies (P2GS) http://www.uwinnipeg.ca 36482 0 0
2021 Ulnooweg TRURO/NS Ulnooweg Education Centre Project Based Learning https://www.ulnoowegeducation.ca/ 200000 0 0
2021 Université de Montréal MONTREAL/QC Projet 'Parité sciences' http://www.paritesciences.com/ 35000 35000 35000
2021 Université Laval QUEBEC/QC SMAC (Sciences et mathématiques en action) http://www.smac.ulaval.ca 82100 82100 82100
2021 University of Alberta EDMONTON/AB Critical Transitions for Inclusive Mathematics Enrichment (CTIME) http://www.ualberta.ca/index.html 37400 37400 37400
2021 University of Alberta (Augustana Campus) CAMROSE/AB Experiential Learning to Enhance STEM Engagement for Indigenous Youth https://www.ualberta.ca/augustana/index.html 42600 42600 42600
2021 University of Calgary CALGARY/AB Bridging Science and Culture for Stoney Nakoda Youth https://www.ucalgary.ca/news/project-bridges-science-and-culture-stoney-nakoda-youth 200000 200000 200000
2021 University of Manitoba WINNIPEG/MB Wawatay - Fostering Indigenous Student Success in Science https://sci.umanitoba.ca/ 174000 174000 174000
2021 University of Northern British Columbia PRINCE GEORGE/BC Koh-learning in our watersheds: Braiding voices, well-being and ways of knowing to transform learning in the Nechako watershed https://www2.unbc.ca/ 63300 63300 63300
2021 University of Ottawa OTTAWA/ON Science Minutes http://www.uottawa.ca 8200 0 0
2021 University of Ottawa OTTAWA/ON Let's Talk Science - Deepening STEM learning for Indigenous Youth https://outreach.letstalkscience.ca/ottawa 100000 100000 100000
2021 University of Prince Edward Island CHARLOTTETOWN/PE FIRES: Fostering Indigenous Representation in Engineering and Sustainability http://www.upei.ca/engineering 23000 0 0
2021 University of Regina REGINA/SK Science Camps for Saskatchewan Indigenous Youth http://www.uregina.ca 31000 31000 31000
2021 University of Regina REGINA/SK Actua - Expansion of Indigenous Outreach Programs https://eyes.uregina.ca/ 75000 75000 75000
2021 University of Saskatchewan SASKATOON/SK Kamskénow https://artsandscience.usask.ca/scienceoutreach/kamskenow.php 54000 54000 54000
2021 University of Victoria VICTORIA/BC Raincoast Kids: Hands-on science education for Indigenous youth http://www.web.uvic.ca/~darimont/ 25000 25000 25000
2021 University of Victoria VICTORIA/BC Ocean Sense: Local Observations, Global Connections https://oceannetworks.ca 183500 183500 183500
2021 University of Victoria VICTORIA/BC Living Lab Project: Science Education and Indigenous Youth Stewardship Program http://www.livinglabproject.ca 50000 0 0
2021 University of Victoria (Bamfield Marine Sciences Centre) BAMFIELD/BC BMSC Field Trip Program http://www.bamfieldmsc.com 100000 0 0
2021 UP4 The Challenge YORK/ON Up4 The Challenge STEM Design Experience Program https://www.up4thechallenge.ca 15000 0 0
2021 Verna J. Kirkness Education Foundation POWELL RIVER/BC The Verna J Kirkness Science and Engineering Education Program https://vernajkirkness.org 40000 0 0
2021 Western University LONDON/ON Indigenous STEM Scholars Program http://www.eng.uwo.ca/outreach 50000 0 0
2021 Wilfrid Laurier University WATERLOO/ON Mama Aki Camp https://wlu.ca/ 19500 19500 19500
2021 Wolastoq Education TOBIQUE FIRST NATION/NB WEI Technology Initiative 40500 40500 40500
2021 World Fisheries Trust ESQUIMALT/BC Seaquaria Ocean Education - Accessible Nature Education for Marginalized youth in Challenging COVID Times https://worldfish.org/ 72500 72500 72500
2020 Acadia University WOLFVILLE / NS Acadia Robotics https://robots.acadiau.ca/robotics-home.html 32000 0 0
2020 Actua OTTAWA / ON Inspiring interest in science and engineering among underrepresented youth https://www.actua.ca/en/ 200000 200000 200000
2020 Brandon University BRANDON / MB PromoScience@Mini U https://miniu.brandonu.ca/ 35000 0 0
2020 Canadian Association for Girls in Science MISSISSAUGA / ON CAGIS Virtual https://girlsinscience.ca/ 150000 150000 150000
2020 Canadian Light Source Inc. SASKATOON / SK Students on the Beamlines https://www.lightsource.ca/ 47800 0 0
2020 Canadore College NORTH BAY / ON Kikindaaswiwin Mookisin STEAM Library & Wiiidokwananig waasa wenjibawad Mentorship Program: Animating an Indigenous Digital STEAM Platform https://www.canadorecollege.ca/ 157800 0 0
2020 Cape Breton University SYDNEY / NS Mi'kmaw Night Sky Stories; Indigenous Science Community Outreach www.cbu.ca 77000 0 0
2020 Cégep Garneau QUEBEC / QC Centre de démonstration en sciences physiques - Partout la science - Volet autochtones https://www.cdsp.qc.ca/ 27000 27000 27000
2020 Children's Hospital of Eastern Ontario Research Institute OTTAWA / ON The Canadian Science Fair Journal https://www.cheoresearch.ca/ 28600 28600 28600
2020 Christie Lake Kids OTTAWA / ON Fun with Science Program https://www.christielakekids.com 20000 20000 20000
2020 Coop FA LEVIS / QC Carbone Scol'ERE www.coopfa.com 200000 0 0
2020 Dalhousie University HALIFAX / NS Imhotep's Legacy Academy (virtual and on-site) province-wide STEM After-School Program www.dal.ca/imhotep 101200 101200 101200
2020 Earth Rangers WOODBRIDGE / ON Earth Rangers School Assembly & BASF Kids' Lab Program 2021-23 www.earthrangers.com 30000 30000 30000
2020 Ecoforestry Institute Society VICTORIA / BC Wildwood Ecoforest Outdoor Education Program https://www.ecoforestry.ca/ 35700 35700 35700
2020 Elephant Thoughts COLLINGWOOD / ON School in Nature at Kimbercote and Riverstone Facilities www.elephantthoughts.com 39400 0 0
2020 Engineers Canada OTTAWA / ON Future City Program www.engineerscanada.ca 17600 17600 17600
2020 Esteem Women Inc. ST. JOHN'S / NL Building With Becky / GoSETT http://www.esteemwomen.com/ 56400 56400 56400
2020 Exploramer SAINT-ANNE-DES-MONTS / QC Baleines à l'école www.exploramer.qc.ca 25662 0 0
2020 FortWhyte Alive WINNIPEG / MB Roots of STEM - Inspiring interest in Science, Technology, Engineering, and Math in Nature www.fortwhyte.org 85000 85000 85000
2020 Gibsons Marine Education Centre GIBSONS / BC Sunshine Coast Youth Marine Sciences Program https://gibsonsmarine-ed.org/ 59500 0 0
2020 Green Bricks COQUITLAM / BC Green Bricks Environmental Science Programs https://greenbricks.ca/ 65000 0 0
2020 Green Thumbs TORONTO / ON Growing Kids https://greenthumbsto.org/ 50000 0 0
2020 Hackergal TORONTO / ON Hackergal's National Ambassador Program: Mentoring Canada's Next Leaders www.hackergal.org 20000 0 0
2020 IndigeSTEAM CALGARY / AB IndigeSTEAM Power to Choose: Program Expansion https://www.indigesteam.ca/ 106600 106600 106600
2020 Kids Code Jeunesse MONTREAL / QC #kids2030 Challenge https://kidscodejeunesse.org/ 75000 0 0
2020 Lakehead University THUNDER BAY / ON Niijii Indigenous Mentorship Program: Coding for the North http://www.lakeheadu.ca 36000 0 0
2020 McGill University MONTREAL / QC Engineering Engagement in School Curricula: Multi-Year Design Thinking Projects for Indigenous and Marginalized Youth https://mcgill.ca 31200 0 0
2020 McMaster University HAMILTON / ON Venture Academy & Indigenous Outreach https://youthprograms.eng.mcmaster.ca/ 103200 103200 103200
2020 MindFuel CALGARY / AB MindFuel Canada Tech Futures - Youth Innovation Gateway https://mindfuel.ca/ 184000 0 0
2020 Morrin Centre QUEBEC / QC S.T.E.M. Club: Discovery, Creativity, Innovation https://www.morrin.org/en/ 7500 0 0
2020 Ontario Tech University OSHAWA / ON Accessible Coding Camps for Youth with Visual Impairment https://ontariotechu.ca/ 30000 30000 30000
2020 Pinnguaq Association LINDSAY / ON TEK on the Land: Past, Present, and Future www.pinnguaq.com 128600 0 0
2020 Prospectors and Developers Association of Canada - Mining Matters NORTH YORK / ON Virtual Mining Matters Rocks! https://miningmatters.ca/ 45000 0 0
2020 Queen's University KINGSTON / ON Helping teachers integrate environmental science and Indigenous Traditional Knowledge in a rapidly changing world www.queensu.ca 47500 47500 47500
2020 Regroupement des collèges du Montréal métropolitain MONTREAL / QC acceSciences https://rcm.quebec/ 55300 55300 55300
2020 Relay Education TORONTO / ON Kids World of Energy - Canada www.relayeducation.com 100000 0 0
2020 Riparia MONTREAL / QC Riparia: Empowering the Next Generation of Female Science Ambassadors www.riparia.ca 43255 0 0
2020 Robogals Canada Ltd. OTTAWA / ON Developing, Captivating, and Encouraging Diversity in STEM: It starts with young Canadians https://robogals.org/locations/north-america-na/ 12400 12400 12400
2020 Royal Astronomical Society of Canada TORONTO / ON Robotic Telescope: Taking Students to Deep Space www.rasc.ca 50000 0 0
2020 Saskatchewan Science Centre REGINA / SK Saskatchewan Science Centre Outreach Programs https://www.sasksciencecentre.com/ 100000 0 0
2020 Science East FREDERICTON / NB Sharing Science http://www.scienceeast.nb.ca/ 100000 0 0
2020 Scientists in School PICKERING / ON Heightening Youth STEM Outcomes Through Community Workshops www.scientistsinschool.ca 193300 193300 193300
2020 SHAD WATERLOO / ON Growing & Exploring New Delivery Models To Impact More Youth & Teachers www.shad.ca 100000 0 0
2020 Sierra Club of BC Foundation VICTORIA / BC Nature Science Education Program https://sierraclub.bc.ca/ 35000 35000 35000
2020 Simon Fraser University BURNABY / BC Pathway to STEAM: Providing equitable access to STEAM education to marginalized girls, Indigenous youth, and at-risk community in BC https://www.sfu.ca/ 133500 133500 133500
2020 Society for Canadian Women in Science & Technology VANCOUVER / BC SCWIST Youth programs https://scwist.ca/ 66500 0 0
2020 St. Francis Xavier University ANTIGONISH / NS STEM and Coding for Girls and Underserved Rural Youth http://www2.mystfx.ca/chemistry/x-chem-outreach/about 30000 30000 30000
2020 St. Thomas University FREDERICTON / NB Wasisǝk kisihtohtit (Children made it). Coding, learning, and constructing digital/STEM literacies: Families and communities becoming creators https://www.stu.ca/news/all-news/2018/coding-learning-and-constructing-digital-stem-literacies.php 18272 0 0
2020 Students on Ice Foundation GATINEAU / QC Blue Futures Pathways Phase II, Wave 2 www.studentsonice.com 198300 0 0
2020 Techsploration Inc. DARTMOUTH / NS Techsploration Goes Virtual http://techsploration.ca 37860 0 0
2020 TELUS World of Science - Edmonton EDMONTON / AB Indigenous Land-based Science Programs www.twose.ca 63458 0 0
2020 Terranaut Club LOWER SACKVILLE / NS GreenSTEM: Hands-on Science and Nature Programs for Girls+ in the Maritimes www.terranautclub.com/canada 23300 0 0
2020 THEMUSEUM KITCHENER / ON Continuation of Support for STEM Programming in THEMUSEUM's Underground Studio www.themuseum.ca 28300 28300 28300
2020 Ulnooweg MONTREAL / QC Digital Mi'kmaq Project Based learning https://www.digitalmikmaq.com/ 144400 0 0
2020 Université du Québec à Trois-Rivières TROIS-RIVIERES / QC Sciences Uniques https://www.uqtr.ca/ 7100 0 0
2020 Université Laval QUEBEC / QC SMAC (Sciences et mathématiques en action) https://www.smac.ulaval.ca/accueil/ 95000 0 0
2020 Université Laval QUEBEC / QC Chercheur d'un jour http://www.crchuq.ulaval.ca/ 70000 0 0
2020 Université Laval QUEBEC / QC Des protéines qui ont du muscle, un jeu vidéo sérieux sur les biotechnologies www.ecoledesproteines.com 60000 60000 60000
2020 University of British Columbia VANCOUVER / BC Fostering Science: a mentoring program to empower youth in care in British Columbia https://pharmsci.ubc.ca/ 76300 76300 76300
2020 University of British Columbia KELOWNA / BC Indigenizing Okanagan STEM Outreach https://hes.ok.ubc.ca/about/istand/ 50000 50000 50000
2020 University of British Columbia KELOWNA / BC Supporting Indigenous Learners and Interior Youth https://geeringup.apsc.ubc.ca/ 120000 0 0
2020 University of British Columbia VANCOUVER / BC Intergenerational Landed Learning Project https://edcp.educ.ubc.ca/ 103800 103800 103800
2020 University of Calgary CALGARY / AB Bridging Science & Culture with Stoney Nakoda Students https://science.ucalgary.ca/biological-sciences 200000 0 0
2020 University of Calgary CALGARY / AB Schulich Ignite: Empowering Canada's Youth through a Digital Literacy and Adaptive Learning Framework https://schulichignite.com/ 90000 0 0
2020 University of Guelph GUELPH / ON Bees@School https://biodiversitygenomics.net 39600 39600 39600
2020 University of Northern British Columbia PRINCE GEORGE / BC A Science Escape at UNBC www.unbc.ca 31200 31200 31200
2020 University of Ottawa OTTAWA / ON uOttawa Faculty of Engineering Outreach STEM programs https://engineering.uottawa.ca/outreach-programs 200000 200000 200000
2020 University of Ottawa OTTAWA / ON Science Minutes www.uottawa.ca 10600 0 0
2020 University of Regina REGINA / SK Science Camps for Saskatchewan Indigenous Youth www.uregina.ca 72200 0 0
2020 University of Saskatchewan SASKATOON / SK Science Ambassador Program https://artsandscience.usask.ca/scienceoutreach/ambassador.php 41300 0 0
2020 University of Toronto TORONTO / ON Let's Talk Science Outreach at the University of Toronto, St. George campus https://lts.escalator.utoronto.ca/home/ 16600 16600 16600
2020 University of Toronto TORONTO / ON Nikibii Dawadinna Giigway: Engaging a New Generation of Indigenous Youth in Green Infrastructure https://www.utoronto.ca/ 90100 90100 90100
2020 University of Victoria VICTORIA / BC The Living Lab Project https://livinglabproject.ca/ 50000 0 0
2020 University of Waterloo WATERLOO / ON Engineering Science Quest (ESQ) - STEM Outreach https://uwaterloo.ca/engineering-outreach/ 108300 108300 108300
2020 University of Western Ontario LONDON / ON Expansion of High School STEM Programming to Underserved Communities https://www.eng.uwo.ca/outreach/ 40000 40000 40000
2020 University of Winnipeg WINNIPEG / MB Pathways to Graduate Studies (P2GS) www.uwinnipeg.ca 21429 0 0
2020 Water First CREEMORE / ON Water First Indigenous Youth Education Outreach www.waterfirst.ngo 175000 175000 175000
2020 World Fisheries Trust ESQUIMALT / BC Seaquaria Ocean Education https://worldfish.org 60200 0 0
2020 York University TORONTO / ON Kindergarten to Industry (K2I) Academy - Bringing STEM to Life in School https://lassonde.yorku.ca/ 200000 200000 200000
2020 Youth Science Canada PICKERING / ON Increasing middle school visits to a virtual/hybrid Canada-Wide Science Fair https://youthscience.ca 200000 200000 200000
2020 Yukon University WHITEHORSE / YT Youth Moving Mountains https://www.yukonu.ca/ 80000 80000 80000