Profil
Chaire pour les femmes en sciences et en génie du CRSNG (Colombie-Britannique et Yukon)
Programme de chaires pour les femmes en sciences et en génie
Titulaire depuis 2021
Jennifer Jakobi est titulaire de la Chaire pour les femmes en sciences et en génie du CRSNG de la région de la Colombie-Britannique et du Yukon et professeure à la School of Health and Exercise Sciences de la University of British Columbia Okanagan. Son programme de recherche, financé par le CRSNG, vise à comprendre la façon dont le vieillissement altère le système neuromusculaire et dont ces changements peuvent varier entre les femmes et les hommes. Jennifer Jakobi applique ces connaissances pour concevoir des interventions qui améliorent le mouvement fonctionnel des femmes et des hommes. La Chaire du CRSNG est mise en œuvre par l’intermédiaire du programme Westcoast Women in Engineering, Science and Technology (WWEST). Ce programme s’est démarqué comme une référence régionale en matière de programmation inclusive en sciences, en technologie, en ingénierie et en mathématiques (STIM) ainsi que comme modèle reconnu pour la transformation de la culture des STIM dans l’ensemble de la Colombie-Britannique et du Yukon. Les trois piliers de WWEST montrent de manière concrète comment une recherche et une innovation fondées sur les réalités de la communauté peuvent contribuer à un changement structurel au sein des établissements postsecondaires et des milieux professionnels. Dans le but d’habiliter les individus à mener un changement organisationnel, elle collabore avec des partenaires des secteurs privé et sans but lucratif pour offrir des ateliers et des présentations qui mettent en lumière les facteurs et les leviers favorables renforçant la diversité et l’inclusion dans les STIM. La collaboration de recherche financée par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), qui explore les expériences positives vécues dans les cours de STIM, génère des connaissances fondées sur des données probantes à l’appui de bon nombre des orientations que Jennifer Jakobi fera progresser grâce au programme de la chaire.
L’objectif global du programme de la Chaire consiste à soutenir l’intersectionnalité et la diversité ainsi qu’à offrir des environnements d’apprentissage et de travail équitables et inclusifs pour les membres des groupes sous-représentés en sciences et en génie.
Ce programme s’appuie sur les thèmes de l’inclusion, de la collaboration et de l’innovation.
Inclusion : L’excellence en matière d’innovation et de découverte repose sur la diversité des perspectives ainsi que sur des possibilités et des approches équitables. Dans ce thème, un engagement fondamental de la chaire consiste à faciliter l’accès aux expériences, à l’éducation et aux carrières dans le domaine des STIM.
Collaboration : Ce thème souligne la nécessité de cultiver et de coordonner l’établissement de liens avec des partenaires issus du milieu universitaire, du secteur privé et des associations professionnelles ainsi que de mobiliser ces partenaires. Dans cet esprit collaboratif, la chaire mettra en place des réseaux de soutien pour renforcer le sentiment d’appartenance qui contribue au maintien en poste des membres de groupes sous-représentés, tant dans le cadre des parcours universitaires en STIM et dans le secteur privé qu’entre ceux-ci.
Innovation : Dans ce thème, les connaissances étayées par des données probantes seront mises à profit dans les activités d’application des connaissances scientifiques et les ateliers professionnels. Le programme de la chaire permettra de mieux connaître les expériences sociales, culturelles et personnelles positives qui incitent les filles, les femmes et les membres d’autres groupes sous-représentés à choisir les STIM et à poursuivre leur parcours dans le domaine.
Le programme vise à favoriser l’émergence :
- d’une nouvelle génération de filles et d’étudiantes et étudiants issus d’autres groupes sous-représentés qui sont bien informés, engagés et enthousiastes à l’égard des possibilités qu’offrent des études et une carrière dans le domaine des STIM;
- de liens et de réseaux de mentorat entre les établissements d’enseignement secondaire et postsecondaire, les communautés et les milieux de travail afin d’aider les membres de groupes sous-représentés à cheminer avec succès dans leur parcours en STIM;
- de communautés des STIM plus fortes et plus inclusives qui adoptent des pratiques fondées sur des données probantes afin de garantir à toutes et à tous des possibilités de participation, de réussite et d’épanouissement dans ce domaine.
Grâce aux contributions en nature et en espèces de ses partenaires du milieu universitaire et du secteur privé, le programme de Jennifer Jakobi s’étendra à de nouvelles régions de la Colombie-Britannique. Ainsi, il mobilisera de jeunes Canadiennes en les incitant à entreprendre des études universitaires et à faire carrière en sciences et en génie.
- Faculty of Health and Social Development, University of British Columbia Okanagan
- Bande indienne d’Okanagan
- École Upland Parks
- Fortis BC
- Districts scolaires 22 et 23
- Canucks Autism
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